班级安全教案上的下方，有学生签名一栏，下午放学前，我到教室里叫学生签名。
看着他们签名，我才发现，他们写自己的名字时，笔顺也是错误百出，很少有学生写全对。这让我比较惊讶。
是呀，字可以写的不太好，甚至字的笔顺错误也在所难免。然而，写自己的名字，居然也写不对。这未免说不过去了吧。这情形，让我看着有点“惨不忍睹”，简直有点“惊骇”了。
当时，我的第一反应是，他们的一年级是怎样上的，基本笔顺应该是一年级学的吧。而且不是有笔画顺序口诀么？从上到下，从左到右；先横后竖，先撇后捺；先里后外.....难道这些他们都不曾学过么？
或许是我教英语的缘故，也或许真是我对学生关注的不够，直到现在，我才发现大部分学生竟把自己的名字写错!然而，事实面前，追究原因亦无大的意义。
我想起了在昨天的教学分析会上，中心校教研员李老师说的一句话，不管是学生哪一级的(知识)缺陷，我们当教师的都有义务和责任来弥补这个缺陷。
是啊，明天起，我一要把笔画顺序口诀教给他们，叫他们熟读成诵，烂记于心；二要一对一地教会他们先把自己的名字写正确。
写好字，从写对自己的名字开始。
赏风景的两只麻雀
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