#一起成长读书#锦荣阅读分享第47天#《这样读书就够了》 第1章 读书的难点及解决
你觉得目前阅读对你有难度吗？难点在哪儿？想怎样解决？
1、没时间、没精力压力与学习的矛盾
生存余力理论指出：一个人要从事学习活动必须拥有一些生存余力。这是一对矛盾：工作压力越大、对未来的期望越高，就越需要学习；而学习需要生存余力，但压力越大也意味着越少的生存余力。
2、成人学习的问题之二：看不懂、记不住——搞错学习主体
看书要看懂，还要记住，这是知识学习的思路，是应付考试的思路，是学院教育的思路，而不是成人学习的思路。学习的主体应该是学习者，是你自己。
阅读本身也不能创造价值，理解和记忆知识都不能创造价值。改变行为才有可能创造价值。改变行为只发生在把读来或者听来的知识结合自身经验进行反思之后。
阅读完一本书或书中的片段，有“然后”和没“然后”的区别是很大的。重要的不是看懂，而是能和自己的经验发生联系；重要的不是记住，而是能够应将知识用到自己的工作和生活中。
3、成人学习的问题之三：看不下去-不明学习目的。
要真正完全拥有一本书，必须把这本书变成你的一部分才行，而要让你成为书的一部分的最好的方法——书成为你的一部分和你成为书的一部分是同一件事——就是要去写下来。
如何解决三大问题?
第一，不会成为新的生存负载。用零碎时间即可完成；最好像设计精良的现场培训一样，轻松、愉快、有效。
第二，以学习者为核心——而不是以书或培训师为核心。
第三，致力于能力提升和行为改变——而不是致力于知识的整理与记忆。拆书帮就是这样一种方法，通过简单、轻松、有效的阅读来增加能力。拆书帮能帮你的，就是把图书的知识转化为你的能力。
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期待接下来阅读怎样拆书帮助我解决自己也有的这三大难题。
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