三颗糖的故事（1）

陶行知先生三颗糖的故事想必大家都不陌生，今天我们再来温习其中的妙处所在。

陶行知先生有一天看见学校里有孩子打架，他说别打了，别打了，分开。分开以后，就跟那个大孩子讲，说你去我的办公室等我，被校长叫到办公室了，都吓死了，然后大孩子站那儿等着。

陶行知进来一看，大孩子站在那儿。他拿一颗糖，说给你颗糖。孩子说为什么？说奖励你，我让你到办公室来等我，你就来等我，说明你心中有我这个校长，懂得尊敬师长，很好，拿着。拿着一颗糖，然后那孩子说谢谢校长。然后校长接着又奖励了一颗糖。

为什么？说我刚刚去调查了一下，你为什么打那个小家伙呢？因为他欺负女同学。所以，你这个行为叫见义勇为。见义勇为值得奖励，来，拿着这颗糖。

然后那孩子说，我也有不对的地方，我不应该动手打同学，校长我错了，我太急了，我下次再也不打了。特别好，来，再来一颗糖。

为什么？叫人非圣贤，孰能无过，改了就好。所以，知错能改，善莫大焉。行了，去上课吧。

陶行知先生用这三颗糖，帮助孩子塑造了哪三个行为呢？第一个行为叫作尊敬师长，第二个行为叫作见义勇为，第三个行为叫作知错能改。请注意，这是价值观层面最重要的东西。像陶行知先生的伟大高明之处就在于，他能在孩子已经明显做错事的时候，依然能够发现其背后的亮点，去塑造他的行为，这就是伟大的教育家。

反过来，想一想如果让我们来处理这起打架事件，会怎样操作呢？叫家长，美其名曰家校联合，共塑成长。这样做给孩子带来了什么价值观？你教会了他什么东西？没有，他下次可能能够学会说，避开你到墙外边去打架，就仅此而已。

那些从小被父母揍，被父母打的孩子，根本没有变得更乖，而是学得更狡猾，他做错事再也不要被你发现。

一直以来，我都觉得道理是一个非常空洞的东西。专家们在休息台上喋喋不休，一通大道理，严重脱离实际。相对于这些大道理而言，我更喜欢听故事，听能给你带来启发和思考的故事。渐渐地，我发现自己开始变了，听故事的心仍然没有变，但是我更想弄清楚故事背后所蕴含的道理。倘若你没有弄清楚这些道理，学到的就只是故事的皮毛，就像这三颗糖的故事，给孩子糖吃，谁还不会呢！