班集体建设是开学初每一个班级最重要的事务之一。孩子如果看到自己与班级的关系，在班级中的地位和作用，与同学们一起参与共同制定公约，共同为班级服务，形成一致的价值观，就能找到在班级的归属感。而归属感是让孩子爱上学校生活的前提和基础。
新学期开始了，孩子们对自己在班级的表现、各个学科学习、交朋友、评奖、参加比赛等方面都充满雄心壮志，他们需要机会展示自己的雄心和意愿。而老师们经过一个暑假的反思，班级建设、学科教学、儿童内心成长等各方面的规划也有序开展起来！
每位孩子都意识到，这是一个新的开始，新的班级、新的同学、新的老师，以前自己做的不太好的地方都有了一个改进的契机。每位老师也都明白，班级建设的良好开端，将决定整个学期教学工作的顺利进行以及班级事务的高效处理。
一、班会
开学第一周，是忙碌的一周，各种琐碎事务的通知和解决，新工作组之间的磨合与碰撞，语文课学习模式的指导，都需要耗费很多精力。就在这忙碌的空档，我和孩子们争取每天开一个10-20分钟不等的班会，把我们的班集体建立起来，让每一位孩子都明确班级的各项事务以及每个人应该承担的责任。
在第一次班会时，我们确定了校园安全公约，由孩子们头脑风暴说出来，大家一起润色，若琪同学誊写在卡纸上，Kevin同学负责翻译成英语。
安全公约定完后，我向孩子们介绍了我们的班会时间、形式、内容等。本学期，国际班中阶班会采用儿童哲学的形式，所有孩子和老师围成一个圆圈，每个人都有发言权，但只有拿到小熊才能讲话，需投票时全部背对着圆心，用我们的专属投票方式，由主持人统计票数。时间是每天一次，每次10分钟，没有完成的班会议程留待明天继续。班会的内容一开始是感谢，然后开始班级事务的处理，在第一周主要是班级各项公约的制定。每周有一位主持人，主持人由班内所有老师和学生轮流担任。
二、班会议程本
我们的《班会议程本》的第一页写上了这学期每个人要达成的具体目标，方便互相提醒监督。
第二页是每周主持人轮值，班委成员。每一位班委都是孩子们自己在班会上竞选，大家民主投票选出来的。主要职务有：班长、副班长、小组长、卫生委员、文体委员、课代表、图书管理员（3位）、公约提醒员、就餐服管理员、饮水机管理员。班里每个孩子都担任了职务，并在班会上明确了职责，真正做到“人人有事干，事事有人干”。有一位孩子本来游离在班会的边缘，但是经过孩子们的一致推选，成为我们的公约提醒员，当有人违反公约时及时提醒，并告诉他违反的是哪条约定。孩子特别高兴，班会结束后立刻去查看公约内容。
第三页是卫生轮值表。每周由一组同学打扫卫生，具体工作由组长和组员共同决定。每天下午5:30（周五下午3:30）卫生委员准时检查卫生，符合卫生标准的在正字上加一笔，不符合卫生标准的在负字上加一笔。卫生标准共7条，是老师和同学们共同商量确定的，而且非常幸运的是这学期我们班来了一位加拿大的同学，他把我们的公约、卫生标准等全都翻译成英语写在卡纸上。孩子们都非常开心，看公约的时候还能巩固英语。
接下来就是我们每天的班会议程了。
在第二天的班会上，每一个小组领了一个公约主题：友爱、规则、学习。小组自己讨论、设计海报，把他们认为各个主题之下最重要的公约写出来。
第三天我就收到了孩子们的设计。但我发现一个问题，孩子们用的句子很多都是否定句：“不能在上课的时候说话”“不能跟同学吵架”……这是一个好的教育契机。所以在这天的班会上，我们做了一件很重要的事情，把所有的否定句改成肯定句，如果不能做那些事，那么我们应该怎么做呢？孩子们很兴奋，纷纷发言。“上课时说话之前要举手”“跟同学发生冲突时要商量着解决”“在教室要轻声慢步”……看着孩子们的句子变成关注于解决问题，而不是命令和让人不悦的否定，我觉得他们都意识到原来同样的话换个说法能让别人舒服、愿意接受，他们学会了新的语言模式。
三、小组合作
充分发挥小组合作与竞争机制的作用，是培养学生良好行为习惯和学习习惯的有效措施。
在开学第一天，我们完成了小组建设。刚开始让孩子们自由选择组合，后来发现女孩子们都在一个组，于是改为抽签，仿佛冥冥中注定一样，抽签的结果跟自由组合的结果基本一致。
分好三个小组，孩子们自由讨论确定了组名，组员职务（组长、记时员、汇总员、发言员），并记录张贴。第一组是“狙神组”，第二组是Kevin同学定的joregen组，第三组是“草莓组”。这个小组将成为孩子们打扫卫生、课上合作、课间互相提醒的重要基础。
在第一周的试行中，第一组的每一个孩子都积极为本组挣分数，打扫卫生时严格按照卫生标准来打扫。我们的教室每天都能保持干净整洁。课前准备中，孩子们争分夺秒，不甘人后；课上讨论时，积极发言，为小组建言献策。
好的班级建设能让每个孩子有归属感，能锻炼孩子们的能力，提升孩子们的交际技巧。第一周边建设边试行，效果初显，相信这个学期，有孩子们的全员参与、出谋划策，我们的班级会建设得越来越好！
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