规矩与自由

父亲为了树立威信、建立规矩，在家里很少笑，只有家里来客人了，尤其是客人带来了男孩，喜欢男孩的父亲眉开眼笑，亲热地抱起别人家的男孩，夸他真聪明，这样的一幕经常在我家上演，深深地印在我的脑海里，至今难以释怀……我多么渴望那样的一个拥抱。

小时候我数学不好，为此没少挨打，父亲说我是笨丫头，注意力不集中，反复讲仍然不懂，伸手就揪我眼皮，挨了打，我更加害怕数学，不懂也不敢问了，数学考得不好，要过家长签字这一关，我要么早上捱到父亲上班走了，找妈妈签字；要么自己模仿父亲的签名。对数学的恐惧一直延续到初中，直到高中遇到了笑容可掬又耐心讲解的数学老师，我的数学成绩才开始名列前茅。

虽然我反对、痛恨父亲的那一套严厉管教，但我还是不由自主地给我的孩子建立规矩，尤其是学习上的规矩，比如坚持不能放弃，今日事今日毕。

每一代人都带着时代的烙印和局限，每个父母都做了他当时认为正确的、应该做的事！不同的观念带来不同的教养方式：有的父母认为爱就是严格管教；有的认为爱就是宠爱心疼；有的认为爱就是为孩子安排好一切；有的认为爱就是无条件给予，有的认为爱就是尊重包容；有的认为爱就是自由。无论父母选择的养育方式是圈养、散养还是放养，是让孩子自力更生还是父母控制包办，每个父母都为孩子准备了表面看来或精美或丑陋、或温暖或无情的礼物，甚至是孩子觉得面目可憎、拒绝接受的礼物！细思量，父母的养育观念和馈赠的礼物里还包含些什么呢？也许因为一直以来的抗拒，我将一切拒之门外。

如同《好的孤独》所说的：“而现在，我好像领悟到，小鹰独自承担起生活的喜怒哀乐体现的是一种独立直面生活的勇敢；而老鹰们在悬崖边最终施予小鹰的那奋力一推，何尝不是怀着一种深沉的悲壮？让自己深爱的孩子完全独立，何尝不是一种饱含不舍却充满信任的矛盾心情；何尝不是一种非凡的远见，隐藏着惊人的勇气和深厚的爱？”

疯狂英语创始人李阳老师说：培育之恩大于养育之恩，养育之恩大于生育之恩。在温饱问题难以解决、生命健康难以保证、孩子成活率低的年代，把几个孩子拉扯大实属不易，何谈培育？近年来，随着家庭经济实力和观念提升，生育和养育不再是大问题，培育之道才获得越来越多人的关注。

建立规矩，树立威信，养育听话孝顺的好孩子等传统观念所致，父母煞费苦心，然而，太注重建立规矩，显得无情而又刻板，孩子只看到冷冰冰的规矩，感受不到父母的爱，即使表面遵从，暗地里也会形成对抗，最终难以遵守和执行规矩。另一方面，自由给予孩子更多的尊重、耐心、包容，但是父母又担心没了规矩，没了界限，与他人、社会不相容。

既然规矩与规则都是人制定的，不同的人执行尺度就会有所不同。“温和而又坚定”，说的就是在规矩和自由、尊重之间寻找平衡点吧，那样规矩才能得到表里一致、自然而然、毫不拧巴地遵守。

（图片来自忆文老师）