孩子为什么说谎

昨天高老师在“读书吧”分享《孩子为什么说谎》这一节，贾容韬老师谈了孩子说谎的原因以及如何看待孩子说谎，听后让很多家长很受益。

所有的儿童都会说谎，说谎并不可怕，可怕的是父母的不作为、不理解、不原谅。为什么说谎，如何引导孩子不说谎，才是我们应该探讨的问题。

“每一句谎言的背后都有它的诉求，谎言是假话，但诉求是真的。”北京大学心理学系临床心理学方向博士生李松蔚老师说，“很多时候，父母都急于去教育孩子，但是，那些教育的话孩子听到了，孩子想表达的声音，父母听到了吗？”所以，当孩子撒谎的时候，我们先不要忙着去责怪或者批评，甚至去动手打孩子，而要去听一听谎言背后的需求。

李康教授的团队在研究小朋友早撒谎和晚撒谎的原因时，找到了两个相关因素。第一个是情商。孩子在撒谎前，一定探究过大人当时的心理状态和情绪，有了这样的“底气”，孩子才会去撒谎。第二个是自我控制能力。一个“完美”的谎言，需要说谎者有很好的自我控制能力，不仅需要控制自己的表情、姿势，还要学会控制自己的语言。

从发展的角度来看，孩子是否说谎，反映他的认知能力的发展，是孩子大脑高度发展的一个表现。看来孩子说谎并非都是负面的，这说明：孩子“具备了能够对自己和别人的心理状态有所了解和区分，知道自己心里想的跟对方心里想的不是一样的，能够用谎言去操纵别人的想法和看法的”能力，并且还要去“创造”一个全新的事实告知别人，并试图说服对方相信。可以说，这对孩子来说不是一件容易的事。若孩子从来没有说过谎，父母才需要更担心。

孩子为什么说谎呢？调查分析得出下面几个原因：

1、 孩子还分不清现实与虚幻。有研究表明，孩子要到5岁左右，才能慢慢区分现实与虚幻。3岁前后的孩子，想象力在飞速发展：放着烟花的西瓜，会游泳的蝴蝶，长了翅膀的老虎如此之类，这种天马行空的想象在这个阶段非常正常。孩子们往往对一些事物分辨不清楚，于是会根据自己的愿望去思考，拿想象代替现实。所以，大人看到的“说谎”，不过是孩子在通过一种特别的方式，把自己心中的愿望表达出来，这和孩子的品行毫无关系。

2、 孩子被大人的情绪影响。

一个冬天的下午，放学后，学前班的一个姥姥来接孩子，看到孩子脸红红的，就厉声问道：“脸咋这么红呢，是不是老师打的？”孩子看姥姥一脸严肃的样子，颤颤的点了点头。这下好了，第二天姥姥就到学校去闹，说老师体罚孩子。后来询问其他小朋友和查看录像后发现，说老师打学生根本就是子呼虚有的事情。孩子脸红不过是班里开着空调气温高引发的。

孩子其实并不是会说谎的孩子，但是姥姥紧张、严肃的态度，让孩子感受到了爸爸的情绪，害怕，让他下意识地附和了爸爸的提问。

3、 孩子想躲避惩罚。很多孩子说谎都是因为这个原因。心理学家克尔伯格认为，7岁以前的孩子，其实不存在一个明显的道德区分的问题。当我们不用道德的标准去要求孩子的时候，能更轻松地解决这些问题。相反，若父母能够在孩子犯错的时候，予以接纳，并帮助孩子去主动寻求解决办法，那么情况将会大不一样。孩子不仅学到了正确的面对问题的态度，更不会在下一次犯错误的时候，首先想到的，只是如何逃避父母的责骂。

4、孩子在寻求父母的关注。很多时候父母过忙，忽略了孩子。特别是家庭中有了二宝之后，往往忘记了大宝的存在。这时候孩子往往会说些话，有时候闯点小祸，以引起爸妈的关注。

聪明的父母会冷静、温和地和孩子聊一聊，消除孩子内心的恐慌，告诉孩子正确的做法；而糟糕的父母会一直揪着孩子撒谎的行为不放，把自己和爱之间的信任和爱一点一点地消磨殆尽。

5、 孩子在模仿大人。父母是孩子的第一任老师，如果父母要做好榜样不说谎，孩子自然而然的就不去说谎了。

那么我们该如何对待孩子说谎呢？

1 、关注潜在的行为，而不是对错或好坏。与其把撒谎理解成是一个“道德问题”，不如理解成这是一个“如何解决问题的问题”。当孩子向你撒谎，你一定会感到强烈的失望和不解，首先把自己的情绪放在一边，去关注孩子潜在的行为，当孩子改善了潜在的行为，他就不再需要撒谎了。

2 、讲故事（正向的）比讲道理更有用。最近的一项研究很好地证明了这一点。研究人员邀请一些3-7岁的孩子，每人要玩一个游戏，要求孩子们根据玩具发出的声音来猜测玩具的身份。在游戏进行到一半时，研究人员会离开房间1分钟，并且嘱咐孩子不要偷看放在桌上的玩具。结果自然是大多数孩子都无法抗拒，偷看了玩具。当研究人员回来后，给孩子分别读了一个故事，它们是《乌龟和兔子》《喊狼来了的男孩》《匹诺曹》《乔治·华盛顿和樱桃树》，然后，研究人员要求孩子说出他或她是否偷看了玩具。结果特别有意思，听到华盛顿因承认砍倒了樱桃树而受到表扬的孩子说真话的可能性是听到其他故事的孩子的3倍。（注意，狼和匹诺曹的故事强调了撒谎的负面后果，而华盛顿的故事强调了因为说真话而受到赞扬。）

3 、你和孩子的沟通方式很重要。如果我们总是用否定、批评、指责的方式跟孩子对话，孩子即便真犯错了也不敢跟你沟通。有些时候，你的否定带来的伤害比原本撒谎带来的伤害大得多，有太多孩子因为怕被家长否定而撒谎，最后酿成悲剧的案例了。

4、家长要做好榜样。李康教授和他的团队做过实验，他们发现：“打屁股”——不仅没用，反而会提升孩子撒谎的频次和水平；给孩子讲道理——一点用没有；给孩子讲“狼来了”和“匹诺曹”的故事——也没有用；到底什么有用呢？他们发现，家长和同伴的榜样力量非常有用！所以说，如果我们自己经常撒谎，还想要求孩子不撒谎，那就有点难了。

德国教育学家施鲁克教授说：“孩子有意义的说假话，是他成长过程的一个重大进步，孩子说谎，标志他有了想象力、开创性的行为，并与周围环境打交道。”爱撒谎的孩子，并不是坏孩子。从根本上说，它就是孩子情感表达上的问题。所以，当我们把定位定准确的时候，就不会面对孩子的撒谎如临大敌了。

育儿就是育己，希望我们在陪孩子成长的过程中，严格要求自己，成为孩子的榜样，长成更好的大人。