我是凯尔文，我在坚持阅读。
【信念】读书，明理，修身。
【目标】一月一本书。
【打卡】第47天2020.12.12
【书目】《运用积极心理学提高学生成绩》
【作者】蒂娜·瑞伊 露丝·麦康维尔
【版次】中国青年版社
【页数】共385页
【进度】12-21
【用时】20分钟
【阅读感悟】
今日在书中读到:智商只是人类所拥有的数种智力之中的一种。如果学校不去全方位的开发学生的智力，其中包括创造力，个人以及道德智力，这些品质或许终其一生都隐匿不显。塞利格曼强调，学校既可以帮助学生取得优异的学业成绩，同时也能够教授幸福和品格构建。
“考试工厂”的固有思维不仅剥夺了教师的专业性，同时也让孩子无法体会到学习中所蕴含的好奇感和趣味性。但是唯分数论的考核标准不改变，谁有能逃脱应试教育的桎梏呢。
创造力，道德智力，情商，这些都是智力以外的能力，在每个人成长过程中至关重要。如果一个学生这些能力足够强，取得的成就肯定非凡。
关于幸福的新理论包含五个相互独立的部分:积极情绪，参与感，人际关系，意义，成就。
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