不拘一格选人才——《历史转折中的邓小平》之十一

不拘一格选人才——《历史转折中的邓小平》之十一

当大江南北，一起进入寒冬的时候，全国的高考报名工作，已经基本结束。

不拘一格选人才——《历史转折中的邓小平》之十一

扩招问题

方毅和教育部的几位部长，带着一把成绩，兴冲冲地向邓小平报告，这个来之不易的成绩。

但是，邓小平听了他们的汇报后，竟然要求，录取率加码。

目前，高考报名人数，一共有570万，计划录取25万人，录取率为4%，但是，邓小平不满意，他要再多招俩万人。

但是，要多招人，那就意味着，各方面的设施，都要跟上去，这显然是个难题。

但是，面对困难，还是要迎刃而上，最近几个月来，曾经认为不可思议的事，在大家的努力下，还是成功地完成了，这次也一样，快马加鞭地干起来吧。

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试卷问题

据测算，全国马上需要570万份高考试卷，但是试卷用纸却无法落实，诺大一个国家，竟然缺少高考试纸。

原来，北京试卷纸不够用，因为库存用纸，是准备用来印发《毛泽东选集》第五卷，这关系到“政治生命”，没有人敢用这些纸。

邓小平听到这个消息后，他没有说话，只是想接上第二根烟，但他手拿火柴，却没有点火。

然后，他一字一顿地说，先用这些纸印高考卷，后面再印第五卷，科举大如天，出了问题，我负责。

这句话包含了多少责任，这可是惊天动地的大事，一旦有问题，那可是大罪啊！

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高考大如天

这一天，邓小平一直沉默着，他连夜把教育部部长刘西尧叫到家里，想听听关于第一天全国高考的情况。

考生们的情况各不相同，有的考生，没有到场参加考试；有的则以为和以前一样，可以翻书；有的没有带准考证；有的不理解，装订线的意思，直接把名字写在了装订线上……

听完了这些话，邓小平的脸上显得非常沉郁，他目光直视刘西尧说，我们准备工作不充分啊，有疏漏啊！

他关心和心疼那些学生，他们参加高考不容易，却又遇到这样或那样的问题，让人揪心啊。

他让刘西尧以教育部的名义，给各省发电报，把第一天出现的问题，加以通报，同时提出相应的预防措施，以确保高考的顺利进行。

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邓小平连夜听了汇报，第二天的情况，较第一天，确实好了不少。

邓小平觉得，这次高考需要好好地总结一下，下一步的招生方案，也需要认真研究。

今天，教育部的几个部长，又来到邓小平家里开会。

首先，北京高考数学题过于简单，不利于选拔人才，当邓小平拿出这份试卷的时候，大家都很惊讶，他提出，能不能进行补救。

其次，扩大招生问题。

中国的文化断层已经很久了，必须加快速度弥补，这一次，必须扩大招生名额，才能补得上空缺，邓小平这一提议，得到了大家的赞同。

最后，是阅卷工作。

就是高考后的阅卷和录取工作，这也是整个招生工作中任务量最大、最艰巨的一项工作。

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邓小平提出，要尽快召开全国高校录取工作会议，研究新一届大学生的录取问题。

他尤其关心66、67届学生，他们能进入考场参加考试，又都拖儿带女，还未曾放弃自己的理想，愿意以自己的学识，报效祖国和社会，这是多么可贵的精神。

他表示，一定要招收这批有文化、有能力的学生，如果放弃他们，我们就成了千古罪人了。

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准备录取工作

1977年的严冬，教育部犹如一座嗡嗡作响的大蜂巢，各个司局的工作有序展开，他们都忙得不亦乐乎，许多人走路都采用跑步的姿势。

今年是改革后第一次高考录取工作，对全国各高校和高级教育机关而言，都是一次巨大的考验。

由于时间紧迫，不能实现省一级统一阅卷，只能下放到地市一级组织阅卷，但下放，就容易产生漏洞。

教育部规定，阅卷工作必须封闭进行，隔离批阅，以免产生问题。

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重大问题协商解决

对于招生工作中的重大问题，刘西尧都及时与方毅副总理，或邓小平直接沟通或请示。

比如，对于少数民族考生，是否要特殊照顾的问题，解放军考生，特殊照顾的问题等等。

在此期间，刘西尧做了大量的工作，他和几个副手，在工作中的干劲越来越大。

现在，大家都有一个共识，1977年的高考工作和招生工作，无疑是一次里程碑式的标志，这是中华民族之幸，也是教育部的荣耀。

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进行录取工作

自从高考招生工作开始以来，邓小平每隔几天，就要召集教育部的工作人员召开会议，听取高考录取情况。

他认为，行百里者半九十，越到最后，越要提高警惕，以免失误。

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全国高校招生工作，已经接近尾声，各省市的阅卷工作已先后结束，录取工作也正在有条不紊地进行。

一些高校，已经陆续发放了录取通知书，其中的具体事项已经落实到位。

但是，还有一些问题亟待解决，其中最主要的是，一些有特殊情况考生的录取工作：有的作文文笔很好，但是涉及到阶级立场、世界观、历史观的问题，尤其一些考生对于“文化大革命”，“阶级斗争为纲”，以及“两个凡事”的提法执有异议。

而这些考生的作文，大多暂时按零分处理，并挂在各省的招生办，并且悬而未决。

当刘西尧把这些情况，反映给邓小平时，引起了他的沉思，这些年，国家发生了各种政治运动，经历了生活磨难的考生，拥有不同的看法，他们勇于表达出来，是可以理解的。

对于这些观点，无论正确与否，恰当与否，都不应该吹毛求疵，邓小平认为，这些娃娃们，还是蛮可爱的，他们在写作时，需要多大的勇气？这也是中国的人才啊！

他们是具有一定的思考能力和头脑的学生，要鼓励他们独立思考。

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那些有争议的试卷，要上报到教育部，好的作文要登报，在广播上宣传，总之，不能埋没人才。

刘西尧也替那些孩子们，捏着一把汗，当他听到邓小平的指示时，不禁感受到了他与众不同的领导魄力。

他敢于承担，敢于做出表率，这样的领导，一定会带领国家走出困境的。

对于人才，他是多么珍惜啊，这些后起之秀，将来一定是中国的栋梁。

邓小平又说，总的说来，今年的高考工作，还是比较好的，但是，由于时间急促，还有改进的可能。

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明年高考，必须全国统一出题，省里统一阅卷，允许考生核查分数，要总结经验，抓紧做好1978年的高考筹备工作。

刘西尧倒抽了一口冷气，两次高考，时间相差半年，这可是历史上从未有过的事情。

邓小平看到他惊愕的表情，知道他在担忧时间紧迫的问题，他安慰刘西尧，特殊时期，特殊国情，要采用特殊方法，俩届学生，可以一起上课。

这可是我们十年的精英啊，30年后，他们可是要挑大梁的。

工作一定要细致，不能愧对历史，我们就是要不拘一格选人才啊！

刘西尧顿时感到，肩上的担子沉甸甸的，是啊，如果没有他们认真地工作，如何能选拔出这些人才，再培养成栋梁，把他们送上战场，成为有用的人才。

国家也需要前仆后继，一代代地培养人才，这样，国家才能保持生生不息，代代相传啊！