“在学校没时间解大手啊！”听起来好像不可思议，可是老师们，你们仔细想想，在学校课间一共有几分钟，再准备准备下节课，老师还要再拖堂几分钟，哪有上厕所的时间？
我所教的学生无论上厕所还是出厕所都是一路小跑，行动慢的会被不断督促、甚至批评；有行动慢、胆小的孩子为了少上厕所，就选择少喝饭、少喝水。
我家女儿，在某名校上学，每周五回家必然会在马桶上久坐——我想这也许是她最惬意、最安全、最幸福的时间吧！然后是周六、周日也必然会在马桶上久坐。她每次上完厕所都需要用上马桶抽冲马桶。
有次放学接她回家，她又急匆匆的跑厕所，我禁不住问：“在学校怎么不上？”女儿说：“没时间啊……”
“你憋的不难受吗？”
“憋过去那一会儿就好了。”女儿回答。
我目前还没调查过有多少孩子从来没有在学校大便过，当然这可能有孩子自己的原因，但是，这也充分说明，孩子在学校没有一个安全的生活环境。
今天晚上刚刚接访一名在寄宿学校晚上无法入睡的小学生，这名小学生在婴幼儿时期的确受到过养育者无意中造成的伤害，当我给出解决问题的建议中一条是孩子需要充分进行活动。没想到孩子的妈妈和这个孩子立即摇头：“下课不让跑，怕出事；这个老师拖堂，那个老师又提前进来了……”
我不由大惊：“小学时间都抓这么紧了！？”
“老师也很不容易，每次考试后都要排名，还会在老师会上念名次……”孩子的妈妈立即给我解释。
我该说什么……
教育到了这样的极点，我们该如何唤醒装睡的人！
那些层出不穷的教育政策，教育法律法规，却依然挡不住越来越多的孩子出现心理问题，问题在哪里？可是这些别人是不管的，因为学生是功利者的工具，垫脚石，能救孩子的能有谁？
有感于某所小学的学生课间都不能痛快玩耍，内心憋闷，一吐为快！
可能有看法偏颇，请读者谅解！
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