最近,我聆听张文质老师的“文质说”,张老师提到一个观点,教师研修需要除了聆听专家的讲座,更为重要的是研修者彼此的鼓励,彼此的关心。
我由此想到了我自己,我最近看到自己的简书平台有74.5万字,我这里不是想要过分强调自己的努力,我可能是想从另一个方面来说一说:我怎么可能写?
其实,最初使用简书并不是我有意识的行为,最为重要的是我参与一个研修活动,过程中我遇见一个老师,我注意到这位老师善于写作,乐于表达。
说心里话,这次研修活动结束,专家给我影响很大,可是从我可能的角度出发,我可能无法抵达专家的高度,我更容易从普通老师这里汲取智慧。
后来,我就下载简书,自己每日写,记录了很多。
最好的一次,晚上聆听网络研修活动,一边聆听,一边记录,可以说是同步完成。
后来,我发现,简书里我认识了更多教育的同仁,她们对于教育的认识和理解在于实践。
回到开篇,早些年我去北京也好,去杭州也好,我认定一件事:我可能是会从某一次的研究活动中汲取智慧。
其实,后来我才发现,真实的情况并不是我想象的样子。我可能是会从最容易的地方开始。对我而言,最容易的地方就是力所能及的地方。
因此,对于这位老师我非常感恩,我之后多次邀请参与我们的学习活动。
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