“他你要哄着,不跟他犟,顺着他,人家是个顺毛驴。”
“这个学生也是脾气差,也不能硬来,他喜欢听好话,慢慢顺着他。”
听着办公室老师在谈论这些,讲实话,我都觉得这是个怪象,这难道不是学生的缺点吗?而且这些缺点比成绩低更可怕,现在就是要顺着他,以后呢!而且,实话讲,老师的威严呢?谁不想听好话,谁不想顺着来,可是这样有用吗?
对这些怪象,我不理解。
“他你要哄着,不跟他犟,顺着他,人家是个顺毛驴。”
“这个学生也是脾气差,也不能硬来,他喜欢听好话,慢慢顺着他。”
听着办公室老师在谈论这些,讲实话,我都觉得这是个怪象,这难道不是学生的缺点吗?而且这些缺点比成绩低更可怕,现在就是要顺着他,以后呢!而且,实话讲,老师的威严呢?谁不想听好话,谁不想顺着来,可是这样有用吗?
对这些怪象,我不理解。
本文标题:怪象
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