美文网首页【小灶1班】读好书
【0213读书清单】正面管教(五)

【0213读书清单】正面管教(五)

作者: 元気少女的后花园 | 来源:发表于2018-02-13 22:59 被阅读0次
    1、当心逻辑后果

    逻辑后果经常被误用为惩罚。惩罚只能起到暂时的制止不良行为的效果,从长期来看,其造成的负面影响很大。

    2、自然后果

    自然后果是当孩子作出不良行为之时,大人不干预、不说教,让孩子顺其自然承受随之而来的后果。

    3、决定你自己要做什么

    决定自己要做什么,而不是决定孩子要做什么。做好自己,成为孩子的榜样,比命令孩子来得有效。

    4、什么情况下不能用自然后果

    当孩子有危险的时候,大人不能袖手旁观。

    当孩子年纪尚小,还需要大人引导的时候。

    当孩子的行为影响到他人的时候。

    当孩子对不良行为的后果无动于衷的时候。

    5、逻辑后果

    逻辑后果是大人根据实际情况,决定对孩子使用哪种鼓励方式。它包含四个要素:相关、尊重、合理、预先告知。

    6、转移孩子的行为

    逻辑后果最终目的是为了转移孩子的行为,让他们做更感兴趣更有意义的事情,而不是让孩子得到痛苦的惩罚。

    7、逻辑后果与行为的错误目的

    逻辑后果并不适用于所有情况。当孩子的不良行为目的是为了权力,那么就不能用逻辑后果。

    8、转变态度的必要性

    使用逻辑后果之时,大人需要清醒冷静,态度和善而坚定,假如自己很生气,控制不了自己,就没有理由要求让孩子作出改变。

    9、让孩子们事先参与

    让孩子们事先参与决策,自己制定规则,使用逻辑后果才会有效。

    10、狡猾的孩子

    当你使用和善而坚定的策略,一开始可能会发现孩子反而更糟,似乎不吃这套,实际上这是孩子的试探,只要咬牙撑过一段时间,就能看见效果。

    相关文章

      网友评论

        本文标题:【0213读书清单】正面管教(五)

        本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/teestftx.html