晨读书籍《经验的疆界》
对于咿呀学语的孩子来说，鹦鹉学舌一样照抄照搬大人的语言是最直接有效的语言学习方式，也是语言学习的通用方式。
通过他人经验的积累来获得生存等基本技能，可以起到事半功倍的效果。
几乎所有人都是学着父母的样子开始讲话的，但是没有几个孩子可以学着父母说话的样子，就可以成为歌唱家、辩论高手、演讲大师或脱口秀节目主持人。
基本技能通过复制粘贴他人的经验方法就可以轻而易举的获得，而让自己脱颖而出却需要在他人经验的基础上突破创新。
名师不一定出高徒，这和一母生九子是一个道理，师傅领进门，修身在个人。
富兰克林说：“经验是个宝贵的学校，而傻瓜却从中一无所得”。东施效颦就是个典型的例子。
学而不思则罔，思而不学则殆。学习理论知识和他人的经验教训是量变积累的过程，是质变的前提和基础，唯有在此基础上进行创新思考并经得起实践的检验才能青出于蓝而胜于蓝。
近朱者赤近墨者黑并不是绝对的，外因是事物发展的必要条件，但内因是事物发展的根本原因。所以才有了出淤泥而不染的莲。
学作茧只能自缚，破茧才能成蝶。
学习他人的经验可以指导实践，通过自己的实践也可以积累经验。
效仿他人经验的低智学习和思考创新后的高智学习是对立统一的关系，二者缺一不可。
唯有实践是检验个人学习成果的唯一标准。
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