又到了一年一度火热的夏季。时间已经来到了21世纪的19年，距离我十六岁的花季已经相隔了32年。
那个时候，是怎么都想不到，自己会生活在何方，能过怎样的生活，会跟谁一起走过大半生。
每天看到的都是绿油油的农田,有着浓盖大树的村庄；每天要面对的都是为家人做三餐饭菜和干田里的农活；每天想的是，生活到底应该是怎样的？每天忧愁的是，生命的意义难道就是一辈子跟父母一样种田吗？
初中毕业，便再也没有了上学的机会，多少个梦中，都坐在教室里面听老师答疑解惑，背诵唐诗宋词，朗读英语课文------
然而，多少个现实，又都把梦境击碎。即使，利用闲余时间，自己背诵英语单词，自己找来高中课本读文言文，你的标签，依然还是一个初中毕业生，不上学，你已经不能改变自己的命运了。
那个夏天，天气依然炎热，棉花苗和芝麻苗已经长到大半人高，火辣辣的太阳，天空像个大大的蒸笼，树木，路边的野草都纹丝不动，到处都密不透风。
我独自走在乡间去往河那边的辛家集街，十几里路程，对于我这样的小女孩来说，在这样的天气，这样的环境下，是会记住一辈子的。
脸热得通红，也没有水喝，尽量走在棉花或者芝麻苗留下来的背阴里。棉花苗株里面已经开了一朵朵白色的花，隐藏在一片片的绿叶之中，那花朵像一个个晶莹剔透的酒杯，里面也许有蜂蝶在采蜜，也许有花蕊在吐露芳华；在我的记忆中，那日的棉株开的白色花朵，是那个年纪的我看到的最美丽的花朵，她伴随着我一路，在那个夏日闷热的土路两旁。影影绰绰，若隐若现，远观全部是绿色的棉苗，只有近距离，走在它们身边，才能发现它们隐藏在绿叶之中的绰约身姿，洁白无瑕，风情万种。
偶尔能看到一小片芝麻苗株，芝麻是随长随结籽实，芝麻开花节节高，就是形容芝麻笔直没有旁支，果实都结在主干上，一节一节往上累积，密密麻麻，很有特色。也是开着白色小花，只是还没有到繁盛季节，枝头都是青青的小籽小花，都是花骨朵儿。如果再过半个月，芝麻长到一人多高，顶上的白花完全开放，一层层，繁繁馥馥，仿佛一下子从清纯的小姑娘，长成了妖艳的美少妇，花开到极致，也是非常好看的。
边走还会有时摘掉挡住我前面的棉株的大叶子，叶子捏在手心，揉着搓着，仿佛玩着一件心爱的玩具，搓得只剩下一点 汁液，便会又摘几片叶子，就这样玩着走着，捏着搓着，也是自得其乐，蛮有手感的事情。有的棉株长歪了歪倒路边，又要扶起来，免得挡了后面赶路人的道路。
闻得到青草被高温晒出来的香味，也听得到远处村庄树荫里面的蝉鸣，但急于赶路的小女孩，最关注的还是自己脚下的泥土小路，巴不得快点到达自己学裁缝的那个小集，好坐下来歇歇，喝口水。
今天7月7日，儿子已经十六岁，高一升高二，暑假了，教育局不让学校组织补课，老师建议孩子们在外面上补习班。我跟孩子来到一家老师推荐了的补习班，书院街与解放街口的翰林教育试听课。本来说的是数学，不让家长进去，在我的申请下，收了我的手机，防止“间（敏感词）谍”拍照，让我进去蹭课。可是老师上的是语文，讲解的咏史怀古诗。
正好，我喜欢诗词，便认真的听起来。
山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。
《石头城》刘禹锡
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
《泊秦淮》杜牧
这两首诗，都是借淮水曾经的辉煌，然后，当朝者只顾享乐，骄奢淫逸，最后亡国。告诫世人，只有勤奋努力，务实肯干，才能得保长久，国泰民安。
当然，老师讲得非常细致，用的什么修辞手法？借喻古代的什么事件？作者当时处在什么历史背景？借古讽今，伤今怀古，诗词给人的感染力等等------
听着老师在黑板上用粉笔写着，我坐在最后面，眼睛一眨不眨的看着，听着，时间仿佛回到了自己的十六岁，回到了自己可以上学的少女时代。原来，坐在教室里面听人讲解诗词，原来上学求知，一直一直是我梦寐以求的事情。
儿子坐在前面两排，偶尔回头，不知他心里可知道妈妈心中的感慨。十六岁，正是求学若渴的年纪，教室里面有空调，温度适宜，好像春天，手边还有一瓶百岁山矿泉水，随时饮用。渴不着，热不着，还有老师在授课。这些，在32年之前，是想都想不到的啊。
现在的手机游戏泛滥，摄取了多少少年的心智，成为了游戏的俘虏。多少孩子，半夜不睡觉偷偷玩游戏，白天瞌睡连天，坐在教室里面打瞌睡，浪费着青春年华，浪费着老师的辛苦备课讲演，浪费着宝贵的教育资源。
孩子，看看我们上一辈人对学习的渴望，看看你如今生活学习的好环境，只有加倍珍惜这大好的形势，才能成为新时代的佼佼者，才不负一辈辈人的努力，才能让人类更好的向前发展。
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