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工作日志8.30~9.2

工作日志8.30~9.2

作者: 嘟小嘟爱画鱼 | 来源:发表于2020-09-02 23:54 被阅读0次

8月30日下午开会,会上并没有公布分工,但也有好消息:我不在班主任之列。我深知这自由的宝贵。从教以来,我基本年年都是班主任。现在只想好好教书、带崽、好好工作好好生活。

会上只记住了一句话:可能晚上会出分工,随时关注群里。这一等就到了8月31日,下午通知我们去照阳光台照片,刚照完分工查询二维码就出来了。

我教一年级。有点慌。去找了所在班级,找到办公室,整理了一张办公桌。安慰自己一年级也没什么大不了。

9 月1日正式开讲第一天,情况比我设想的要糟糕得多。小朋友连“语文”两个字都不认识,连自己的名字都不会写。瞬间就懵了,不知道笔记要怎么让他们做,我板书是写汉字还是拼音?

上午的课讲讲常规,让小朋友自我介绍一下也就过了。下午就让他们练习写自己的名字。

这是糟糕的一天。踏上讲台这么多年,我又开始心中没数了。感谢生活给我的挑战,我会迎难而上。

9月2日情况稍稍好了一点。课件也用上了,上午两节,孩子们常规有了进步,我也开始板起了脸,奖惩并施。当务之急除了熟悉教材,备好课之外,我迫切想记住全班每一个名字,看到每一张可爱的脸庞就能叫出他们的名字。

在我表达了我的想法之后,班主任排了座位,明天应该就能拿到座位表了。

晚上查阅了《小学语文课程标准》,明确了一二年级学段要学习的知识和技能,心里有了参照。又备好了明天的课,确定眼下最重要的是让孩子们尽可能地多识字,要求会写的字一定要讲到位,一开始笔画、部首、书写规则就要到位。

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