多少孩子的写照？图片来自网络
今早五点钟被闹钟吵起来的，给孩子做题，什么题呢？
是一个某青少年法制知识网络大赛。今天是最后一天了，前几天一直登录不进去，就忘记了。昨晚睡觉时在群里看到班主任发出了最后的通告，依然没有登录进去，大概是有很多全国的小朋友在参加吧。
感觉这一学期，给孩子做了太多的额外的作业，比如关注某公众号，大概有五六个吧，都是有关教育的，不舒服的地方是你关注完，得给班主任发截图，证明你已经关注。每天给某某投票，做份社会调查，尤其是安全教育，基本都是家长做的。
很多家长都为此感到无奈。
网络是方便了大家，但是有些还是学生在课堂完成的就好。比如安全教育，观看视频的，每间教室都有多媒体，一个视频时间也不过10来分钟，老师在自习课的时候，放给学生看。虽然有弊端，但是能保证每个学生都看了，而今呢，我可以说，我家孩子没看的，都是我完成的，因为时间紧，等他放学回来，就超出规定时间了，还有些热心的家长，把没有完成作业的同学帮忙完成，我家的也有其他家长帮忙完成的，有一天没看家长群，其他家长就帮忙完成了，因为班主任说她一人完成不了那么多。
班主任也很无奈，那是学校布置下来的，他们只有传达，学校听教育局的，那么源头来自哪里？
这样做有意义么？
比如现在，我正在码字吐槽，而我的手机正在播放安全教育的视频，我只有看完视频才能做题，我只有作了题，我才不会被老师在群里点名没完成。
是的，是我们家长没做好，本应是孩子看的，没有给孩子看，孩子没有受到应有安全教育，用刚才做的法制竞赛题是我剥夺了孩子的受教育的权利。
但是，请问孩子在什么时间看？怎么看呢？
有时间的时候我们是一起观看，讨论，可有时候我就做了，做完了再给他看，但是每一位孩子都看了么?学了了么？懂了么？会了么？
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