听课的几点感受

最近有个同事要去讲优质课，邀请我过去听课并提供有益的指导。梳理一下几点感受。

1.当局者迷、旁观者清。

赛课老师们在短短的几天时间里需要备一节甚至两节课，压力非常大。有时候越想有创意越没有创意，越想有亮点越把自己逼进了死胡同。

而听课的老师呢？相对比较放松，如果能够真心的投入到这节课的备课中来，往往会有好点子、好思路，从而对赛课的老师提供有益的指导。

何况，三个臭皮匠顶个诸葛亮，你一言我一语，你一个建议我一个思路，集思广益，赛课者总会有所收获、有所启发。

2.心态影响结果。

平时我们也经常听课，或者是为了应付学校的要求或者纯粹为了向别人学习，感觉听课参与度不够，除非非常优秀的课，否则听完课后很少留下深刻的印象，学到的东西也不是很多。

但是我们在听这些赛课老师的课时，我们的出发点是给人家提供积极有益的指导，于是我们会很认真的听、我们会从他的整体设计、从他的导入过渡、活动设计等各个方面提出自己的意见和修改思路。

这几天和田老师一起备课，感觉比给自己备课还卖力。斌斌老师手里一直捧着教参，我也在不停的考虑如果是我会如何设计。教材我翻了好几遍，我会认真体会教材为什么是这个顺序，有些知识该如何突破。然后我们在相互碰撞的过程中，对教材的理解更深刻了，对活动的设计更自然了。不知不觉中，我自己的业务水平也会水涨船高。

再回头想一下我们平时的听课活动，讲课老师就没有值得我学习的地方吗？肯定有的。就是因为我的听课态度影响了我的听课效益。想一想，这么多年来，我听课无数，我真正收获了多少呢？有点汗颜了。

教无止境，学无止境。加油！