和孩子一起游戏

姑娘2岁7个月

最近喜欢和我玩“找一找在哪里”的游戏。

她把一块积木放在上衣内肚子的位置，让我找一找（我是看着她放的，这不重要，重要的是怎么玩，玩得开心）。

她藏好后会很得意地让我找：“妈妈，找一找积木在哪里”。

我故意装着很疑惑的样子，用很疑惑的语气说：“积木在哪里呢？”。

这使得她会非常专注我的一举一动，包括眼神、表情、语言和动作，还时不时看看自己放积木的位置。

我故意找不着，而是先在其它的身体部位找，比如说：“在裤子里？在头发上？在嘎子窝里？在左手上？在右手上？......”每说一个地方，等待她的反应，她一般会很开心地以便摸着我说的相对应的位置，以便说：“不是、不是。”

大概说了七八个地方，我会装着很失落的样子，说：“噢，妈妈找不到，有点难。”

这时候的她一般会有两个反应，有时是说：“继续找，继续找。”；有时候会摸摸我的脸，重复说：“噢，找不到诺，有点难。”像是在安慰我，关键点是她觉察了我的情绪，这个让我非常开心。

然后我会把失望的表情调整成自信的表情说：“我再找一下，我相信我能找得到”。她此时会跟随我的变化调整到继续游戏的开心状态。

我故意再继续找两三个地方，然后把她肚子的衣服撩起来，用夸张和兴奋的语气说：“哇哇，找到了，原来在这里。”

她会比我更兴奋，抢着把积木拿在手上，举起来，全身肢体都在动，一边得意地说：“在这里，终于找到罗。”好像是她自己找到一样。（其实，这个游戏就是她在找积木）

这个简单的游戏，可以着玩，变换不同的物品和藏东西的地方。

这个简单的游戏，孩子参与性很强，非常简单，也很喜欢，孩子整个过程都在享受游戏过程，专注于我、她和物品的点滴。

这个游戏，可以在很自然的情景下其切入认知，比如“上下、左右等方位词，还有很多的物品命名”。

这个游戏可以引导她了解情绪，为游戏中的情绪贴标签，如失望、感到困难、开心、兴奋、自信等，发展其情商。

和孩子一起游戏