今天，阅读的是管老师《一线带班》的抓作业第六问：粗心毛病怎么治？很多孩子很聪明，就是出现不该错的错了，那么潜台词就是孩子学的还不还是不够好，很多家长对孩子的粗心。抱着可以原谅的态度非常要不得。其实粗心就是不扎实，粗心就是没写好。那么面对粗心的同学，管老师治粗心的几招：第一招，作业要验算，验算要通过读题目，再校对答案，在计分格下方写已验算。这样，可以让学生不会导致再出错。
第二，粗心导致的错误要惩戒。批到粗心导致的错误，随手再相关题目上打个圈，“圈”出来的错订正跟别的不一样；答案只要订正一遍，题目要抄四遍，这样也是让学生知道不认真看题，漏题的害处。第三招是要建立错题本。建立错题本，错题再做一遍，复习再拿出来看一遍，有针对性的学习省时省力、高效，每个星期整理一次错题，错的少作业也少，错得多作业也多。这一招，我觉得对粗心的同学来说，也是一个比较好的做法，因为这样慢慢的积累，他会改掉粗心的坏习惯。
再者，对于一些后进生的问题，其实很多时候我们要先激发他的兴趣，然后一步一步提高他的学习能力，这样让他树立学习的信心。只要他有兴趣，有信心了，这是最好的招数。有句话说：“细心多一点，问题少一点”。这句话让我很受启发，就如昨天发线上课程表，前面一直在等有些老师的腾讯会议号，后来全部做好了，截图的时候又截错了，幸好搭班同事的细心发现，让我及时改正。通过这一件事，告诫自己，以后不管做什么事都要多一点细心！
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