今天听了《好奇心》，很受启发，人类地进步离不开好奇心，人的成长亦如此。
好奇心可以分为两大类：消遣性好奇和认识性好奇。
对一切新奇事物着迷，称为消遣性好奇。它表现为无止境的喜新厌旧。
消遣性好奇激励人们去发现新事物，让人视野更宽，但它的缺点是：让人在走马观花中浪费精力和时间。
认识性好奇，更深入、更有序和更努力地探寻知识，称为认识性好奇。
对个人来说，认识性好奇是快乐的源泉，为心灵提供养分。对组织和国家而言，它激发创造力，引发创新，使好奇心产生真正的价值。
好奇心犹如一把双利剑，一方面，未受控制的好奇心容易导致冲动，具有危险性。比如，它驱使孩子偷食香烟，让人点击未知链接。另一方面，它能带来专业知识的积累。比如，它让我们读完一本书，学习一门语言。
在孩子会说话之前，他们是用手指来问问题的。而他们认为“指”的作用是什么，则取决于成年人的反应。
一个成年人的行为表现，会影响孩子的好奇心。父母认真和孩子互动，会激发孩子好奇心。
所以，作为孩子最亲近的父母，孩子的好奇心离不开他们的参与。
心理学家及经济学家乔治·罗文斯坦说，好奇是人对信息缺口作出的一种反应。他认为，信息的缺口，让人意识到自己的无知，从而刺激他们的好奇心。这样，他们就会产生对学习的渴望。
有趣的是作者提到，网络会挤压好奇心，互联网高速发展的当下，网络有效填补了我们的信息缺口，也挤压了我们的好奇心。答案太容易获得，导致好奇心还没来得及扎根就消失了。结果，我们的认识能力逐渐衰退。
比起网络搜索，查阅书籍或者咨询专家要更困难、要耗时更多。但正因如此，我们才能学得更多，更深入。因为要理解和记住的东西越困难，人的大脑就会越活跃。
曾听过一句话，越是难的知识越是记的深刻。
网友评论