用心

用心

  开学初，在新教育思想的引领下，学校倡导老师们读书，写随笔，练字。看似简单的几件事，到了既要上好课，还要照顾好一家生活的老师身上，每个人都不轻松。然而，即使在繁忙的学校工作和家庭生活之间，老师们却又是硬生生坚持了下来。

  他们努力的一幕幕，就在眼前――

  以教学严谨著称的沈俊娟老师，写了一篇随笔，她是用水性笔写在稿纸上的，满满的六七页，多处有用红笔圈画修改的地方（显然是自己修改过的），她把稿子拿给辉锋（学校公认的才女之一），“你帮我看看，哪些句子，哪些词语用的不合适，我再改！”辉锋拿过稿子，认真的看着，看过之后，诚恳地提出自己修改意见。

  “锋姐，快点帮我看看我的简书？”“哎呀！我是有这水平？”“别谦虚了，快点吧！” 能写会讲的李快乐老师，也曾两次（我见到的）找武辉锋老师修改自己的随笔。

  然而，不仅仅是这些。

  才思敏捷的文东晓老师，为了讲好电教优质课，曾两次找我，让我给她写几个字，她说要学习，“字帖上都有，跟着字帖练多好呀！”“我想看看你写字的过程。”看到虚心的她，多次向别的老师求教，怎样设计教学，修改课件，难怪她如此认真了！

  就在昨天，老师们利用中午和休息时间都在办公室讨论怎么练字。“快来！帮我看看，这个‘草’‘如’怎么写更好看？”石老师招呼大家，让大家帮她提意见。这几个字，她是擦了又写，写了又改，反反复复，用了半个多小时，她还不满意，还要一遍遍修改。“这个‘教’字我怎么都写不好？就这个字我们还经常用，我写一个，你看看怎么了？”于俊辉老师向快乐老师请教。然后，又拿了本字帖，坐在那里，把这个字写了整整大半页，还把“学”这个字研究了一下，就这两个字，占用了她一节课的时间。

  随笔，练字，简简单单的小事，平平凡凡的小事，老师们在百忙之中还都能如此对待，没有“用心”，哪来如此认真？没有“用心”，哪来如此虚心？

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