关键字:指读,朗读,视觉追踪能力,感统失调
1、小孩子阅读总是漏字、跳行怎么办?
不同的阶段可以用不同的方法:
在低龄阶段(三年级前)可以用指读法,就是用手指放在文字下面,跟着手指读,这种方法能有效避免孩子的跳字和漏字。
但是随着孩子阅读量和阅读速度的提升,手指可以慢慢去掉,用眼睛替代手指。
如果孩子超过三年级还会出现漏字、跳行,这就不建议用指读法了,可以通过朗读法来避免。
每天早晨可以大声朗读个5~15分钟,朗读的时候带有感情,不要太注重速度,保证读到每一个字。朗读的材料可以选择正在学习的语文课文,也可以选择孩子正在阅读的课外内容。
2、从科学角度看待这个问题
从脑科学上分析,
孩子可能是脑神经发展的不够好,可以等待其发展好。可以和孩子玩一些刺激脑神经的活动,比如一些感统训练(比如让孩子用手爬、或家长拎着孩子的腿用手爬,让他的脑的血流量增大,但不要做过度,不要让孩子有压力)。
从视觉追踪能力来分析,
可以打打乒乓球或羽毛球,或在家里玩一些小球活动(拿一些弹力球,训练孩子能视觉锁定小球接住小球),也可以用筷子在孩子眼前移动,让孩子眼神跟着筷子移动,来训练孩子的视觉追踪能力。
如何确认孩子的阅读丢漏是感统失调导致的?
把铅笔放在孩子的面前。快速地上下左右各个方向移动,要求孩子眼睛尽量跟上笔尖,全程观察孩子的眼球移动轨迹。
如果移动过程中,我们明显看到孩子有眼球颤抖或跳跃再回拨的情况,基本可以判断孩子的阅读丢漏是由于感统失调造成的。
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