在电影《纳尼亚传奇》里，主角们打开一扇衣橱的门，也打开了一个魔幻王国的入口，传奇的冒险故事让人着迷。在生活中，有着众多的门，虽然它们不定能通往童话故事，但却会给人一番不一样的场景。
小孩子们也总是会好奇门后有什么，忍不住去开开关关。有这样一本绘本，就是针对孩子们的这种心理，用小孩子的视角，讲述一个他们《开门》的故事。
现在就带小朋友大朋友一起开开看看，这本《开门》门后给我们带来了怎样新奇的体验。
用符合小孩子的语言和图画，带动小孩子对阅读的好奇。
清新的淡绿色封面，硬质精装的触感，逗趣的人物形象，一起来引领小读者的目光。让孩子在好奇中开启一段愉快的阅读时光。
《开门》的主角是一只有趣的小兔子乖乖，蜡笔画就，剪贴纸的拼贴方式的造型，逗趣的表情，演绎了一段跟开门有关类似话剧的故事。
扉页上就是一排排的门，悄悄告诉你，哪怕是每扇关着的门，每个都是不一样的哦。
可爱的兔子时而钻出，时而藏起来，还有那只踱步的鸭子配合演出。仿佛一出默剧，留给了小读者更多可以想象的空间。
可跟孩子一起想象一下，没有打开的门里有什么呢？半开的门里看到的是什么呢？
剧中出场的各色“人物”也是生动有趣，由大到小排队过马路的大小蜗牛，亮出大长腿踢球的鸵鸟，骑着摩托车飞奔的小鹿，太阳伞下悠闲地喝着饮料的小龟等等，都静静地“埋伏”在主角背后，等待着小读者去发现。
书中每一页都不同的色彩鲜明的色调，让阅读的过程更加明朗。不同用笔方式的笔触感，笨拙又可爱活泼地丰富着画面。
一页页如同小孩子涂鸦的原创方式，是用小孩子的眼光去看待世界，带动小读者思考的同时，也是一段愉快的阅读旅程。
给孩子一个“入门”的机会，仔细观察，发散联想。
彩色的图片孩子看完了，开始给他讲书中的文字。
“打开门闩，吱呀呀敞开的门。”这是什么门呢？结合图画，我们得知这是栅栏门。很早前人们就开始使用有门闩的门。我小时候老家里的门就是用的木头的门闩。
除了“吱呀呀”的门，还有“咔哒一声”的门，有“刷啦啦”升起的门，有一圈一圈旋转的门，还有可以推的可以拧的等等，好多好多门。有时候门的样式不同，有时候锁的方式不同。
只要孩子认真观察就会发现，生活中门的种类可真多啊。
不知道你有没有去注意生活中有多少种门呢？这样给孩子提问，也可以帮助孩子来自由地联想，提示孩子在平时的生活中留心观察。
打开信息缺口，引发孩子对于各种知识的好奇。
各式各样的门，挡住了危险，给我们带来安全，有时也是框住了一个未知，等待孩子们去发现。就好比科学知识，我们大人们都知道的知识，很想都塞给孩子们。但是，还是要一步步地慢慢地来。
打开一扇门，好似来到了另一个世界。所以，我们学习某一个领域的基础，就说是“入门”。带领孩子来到科学启蒙的大门之前，引导他们的兴趣，并让他们了解到仔细观察，认真思考的重要性。这本《开门》，就是这样的一个联结媒介。
美国卡内基梅隆大学行为经济学家乔治·洛温施坦提出：当我们感觉自己的知识出现缺口时，好奇心就产生了。引导孩子对于一件事情的好奇，就是先要打开一点“知识缺口”，打开一点知识的门缝，让孩子看到其中的一点内容，然后再学习门后更广阔丰富的知识领域。
在本书后面部分，给出了书中所涉及所有门的介绍。有趣的图画，搭配有料的知识，让孩子在爱上阅读绘本的同时，也学会更多的知识，更能调动孩子们对于新奇知识的好奇心。
打开一本书，也就开启了一扇门。开开一扇门，也就打开了一个新世界。
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