上了六年级，班里的氛围就变的很陌生了，一整年我们时不时就没有了体育课，时不时就要突击摸底考试，时不时就要再买一本新的练习册。甚至到了周末，不是去补课，就是要去参加市里的竞赛。老师们都变成了老和尚，不停地跟我们念叨着学习、学习，而我们就像是被敲击的木鱼，被迫地发出声响。小升初究竟有多么重要，那时的我们也许并没有理解，但我们只知道它意味着一次分别。
XX中学是我们区的老牌强校，也是离家最近的学校，去这所学校是我们父母的期望，因此我们只能按照老师的要求努力地学习。就这样，六年级在紧张的氛围里很快就结束了，我们进行了小学的最后一次考试——小升初联考。如果能去同一所学校，我们就一定还能做朋友，我们无数次在心里默默的想着，所以，XX中学也是我们共同的心愿。
然而，我们没能等到我们这次考试的成绩。这一年，市里进行了教育改革，中学教育开始按学区划分，学区内的学生录满以后，剩余名额再由学校进行单独考试选取，小升初联考成绩不再重要。没过多久，XX初中的老师就来我家进行居住核查了，这也是我第一次理解学区房的概念，感谢父母。那天，我知道，我稳了，站在阳台上看着她家的窗户，我知道，她也稳了。
六年级的暑假太过美好，不用面对期末考试成绩，没有暑假作业，开学就是全新的生活。可到了8月底，我们便迫切地想要开学，不仅仅因为我们一定会在一所学校相聚，更因为分班结果会在领通知书那天公布。
领通知书那天，我们早早地去了，那贴着分班明细的公告板前挤满了人，一共有12个班，也就是十二分之一的可能。
我：我从一班开始看，你从十二班开始看。
她：好。
过了好一会儿，她挤到我身边。
她着急地问：你几班啊，我咋没找到我的名字？
我：怎么办，我在3班。
她：你看到我的了吗？
我：看到了。
她：几班呀？
我：跟我不一班。
她：到底几班呀？
我指了指公告板：你自己看吧。
然后，她就疯了：啊啊啊，3班，3班。拉着我的手又蹦又跳。
在那张名单上，我的名字在第3个，她在名单的倒数第3个，亦如我们第一次相遇时的班级座位一样（其实名单是按姓氏排的，我姓L，她姓Z）。我忘了那天我的心情是怎么样的，只知道我很淡定（前一天傍晚，我妈去学校提交更换过的户口本复印件时，我就在操场上看过名单了）。
那天人很多很多，周围很吵很吵，当她从12开始挪动的时候，我就坚定地站在3的木板前了。而她，就像一个眼花的老太太一样，就那几张的名单，她用手从上到下指着，目光顺着指尖滑动，生怕漏了什么；就那几米的公告板，她走走停停，老半天走不过来。
不过还好，我在，她也在。
（下集见）
--软骨不软
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