这些美好不会消逝：他们始终站着做讲座；他们的课堂，或诗情洋溢或侠骨柔情或慈悲满怀或激情青春，有美好亦有缺憾。
一直敬佩奇女子王君，一直讶异于语文湿地的影响力，置身年会会场，你会在不知不觉间，感动，甚至激动，不亚于观看一场明星演唱会。
校长兼作家张丽钧这样诠释湿地之“湿”：“湿”是“湿润、润泽”，很多人的灵魂苦涩了，需要湿润；湿是“诗”，诗歌让“人心柔软”，中国所缺乏的是“热泪盈眶”，多的是“哈哈大笑”；湿还是“施”，施与、施舍，每一位在湿地的栖息者既是受者又是施者。
我想，只有在这样的湿地环境中，原生态的，自由的，充满生命力的，有无限可能性的土地上，才会有语文人的“共生共长”，才会摇曳出“教育的美好姿态”。
“出走半生，归来还是天真少女。”（王君）
网友评论