宁波一位家长，近日在社交平台上，晒出一张孩子语文期末考试试卷，对里面出现以李子柒为题的考试题目，提出了义正言辞的反对意见。
他反对的意见，主要集中在以下两点：
1. 网红李子柒能不能代表中国的传统田园生活？
2. 李子柒粉丝数量的介绍该不该出现在试卷上？
最后，这位家长把自己的反对理由做了个总结：“出卷老师，请你不要以你的眼光来审视这个世界。很多人都是反对网红经济的，在这个网红价值还没成为普世价值前，宣扬这个是不合适的。”
他的观点，在网上引起家长们大肆讨论。
有人赞同，有人反对。甚至出现互怼的情况，以矛攻盾，非常火热。
宁波这位家长的话，让我想起教育家蒙台梭利讲的一个家教小故事。
一个男孩的妈妈给他收集了很多色彩艳丽的卡片，想以此来教育孩子认识物体。当男孩看到蒙台梭利教授来了，他很高兴。他把卡片拿出来分享，并告诉教授说：“汽车。”
蒙台梭利教授说，卡片上有各种各样的动物图案，还有风景优美的图画，唯独没见有一辆汽车的卡片。
于是，蒙台梭利教授就问孩子：“我没有看到汽车，汽车在哪里？”
男孩得意地挑出一张卡片说：“看，这里！”
顺着他手指的方向，蒙台梭利看到，在一个角落里，有一座小屋和弯弯曲曲的一条线，线上有一个黑点。
男孩的手指落在黑点上：“汽车！”
这个黑点，以肉眼几乎无法看出是一辆汽车。但从图的布局来看，确实是一辆行驶在路上的汽车。
你看，儿童与成人的智力视野，是多么的不同！我们成人没注意到的细节，往往孩子看到了；而我们以为应该引起孩子关注的点，孩子往往视而不见。
蒙台梭利说：各自的思维方式不同，造成了家长与孩子之间的互相不理解。
同样，老师和家长的视野不同，家长与家长的视野不同，也造成了网上的这一片互怼声。
其实，对于为什么会选李子柒为题，出卷老师也给出了解释：“不要过度拘泥于网红这一话题。应该从语文的角度来理解这道题。本题是考孩子的信息提取能力和文本概括。”
当这位家长傲慢地批评出卷老师，以自己的眼光来审视这个世界时，不知道他有没有想到，自己也犯了同样的错误？！
最主要的是，这位家长在把这张试卷放在社交平台来讨论之前，有没有亲自去问一问自己的孩子，在这道阅读题中，他提取的有用信息是什么？他关注的点是什么？
如果有听到孩子的答案，他有没有自己反思，为什么会以成人的眼光，过度解读这道题？又为什么以自己的视野，来批评老师出题的考量？
就像一位家长说的，“从卷面上来看，根本没有宣扬网红经济，孩子们看到的也只是一个向世界展示中国的李子柒。我相信，有些东西，孩子们随着年龄增长，会有自己的判断的。“
宁波的出卷老师，之所以把李子柒当成阅读题目，考虑的也是这点。
现在，网络的发达，让各种各样的信息铺天盖地，良莠不齐。李子柒的事，老师不讲，家长不谈，并不表示孩子们不知道。而老师在试卷中，并没有把“宣扬网红”当成重点。在老师眼里，这只是一个题目而已。在孩子们眼里，只需要根据题目，作答出自己的理解而已。
至于家长担心的，网红、粉丝、商业化对孩子的影响，那只是家长眼里的担心而已。父母总归先要自己以身作则，为孩子树立正确的三观引导和榜样，才能让孩子在浩瀚的信息中，做出自己的判断和选择。
我想，在教育的问题上，我们为人父母，什么时候能放下支配者和评判者的身份出现，孩子与我们的关系，我们与老师的关系，才会达到和谐。
你认为，这道题，老师出错了吗？
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