真实也很现实

最近几次检测，我都是只想了解学生的真实情况，当然得到的结果也很现实。尽管如此，我还是想了解踏实的真实，了解真实情况后，心里反倒踏实了。

想让我特别急于了解真实的原因，除了有被抽考的原因，还有几次阅卷时看到了雷同的答案，所以我就留了个心。

考试时，我把平时喜爱看别人作业的学生座位稍作挪移，还把是好朋友的同学分开，学习有困难的也相对隔开，尽量做到让学生考出各自的真实水平。另外，单元检测甚至期中检测，都不做特别复习，学生掌握多少考多少。无论考出什么成绩。最起码都是货真价实的，学生的问题短板也都暴露出来了。只有找出了症结所在，才能在以后的学习复习过程中有针对性地予以补短。

越想了解真实，自然实情也越现实。学生的成绩自然不乐观，但是学生的成绩分层却比较明了，各类学生的共性也明了，分层要求也便于实施了。

我认为平时对学生要求严格些，哪怕给点小挫败都不要紧，如作文跑题把分全部扣完，发现错别字就扣分，一句话里错一个字就扣减0.5分，分分计较。真正要紧的是掌握了学生成绩的真实情况，心里有底了，反倒还踏实了。

也许真实得过于现实会给自己带来麻烦，但是职业良心迫使我这么去做，我以后还会这么去做……我只为心里踏实。