当写下这个标题的时候，我想起了一个人----写下《发现母亲》的作者，王东华老师，十余年的时光，去了二十多个国家，走访了近千位母亲，只在思考一个问题：母亲，给这个世界带来的价值在哪里？终于，在《发现母亲》的扉页下写道：推动摇篮的手就是推动世界的手。你可以不是天才，但你可以是天才的母亲。
一个偶然的机会，我被邀请参加书香天山读书论坛，王东华老师出席了此次活动，初次相遇，和我想象不大一样，我以为是一位皮肤白净、气质儒雅的作家，不是，当一张饱经风霜的脸，一开口激情四射的王东华老师出现在会场的时候，我明白了，脚下沾了多少泥土，心中沉淀有多少真情。王东华老师讲到一个故事：有一次，他去以色列采访，早晨起床是年迈的男性服务员在打扫房间，他很吃惊，就让翻译问这位服务员：“在我们中国，大多数是年轻女性或者是年长的女性在从事这项工作，你们怎么是男性还是年龄大的来干呢？”没想，当那位年迈的服务员听了，眼睛瞪得牛蛋大，一副不可思议的面孔，对翻译说：“这么重的体力活，怎么可能让女人来干，我们这里的女人，都在家教育孩子呢！”一个小故事背后，可以说明了这就是为什么，只占世界0.25%人口的犹太人，包揽20%以上全球诺贝尔奖。一个重视教育的国家必然培养卓越的人才。王东华老师继续问在场的各位嘉宾：“你们有孩子之前，有谁特意去学习过如何当母亲么？”大家都不好意思地低下了头，内心的声音是没有。
论坛结束后，我们几位志同道合的书友开展了每周一期的《发现母亲》读书沙龙，大家会发现，482页的一本书，王东华老师旁征博引，引经据典，从国外到国内，从古代到现代，涵盖历史、人文、科幻、现代、教育等等内容太多了，如果一个人读，读着读着就读不下去了。而一群人读则不同，首先，每个人都有自己不同的理解，不同的见解，如同头脑风暴；其次，沙龙让我们更专注于当下，一个人难以抵制外界的诱惑，但一群人就容易多了，无论是刮风还是下雨，与读书都没有关系，更别说手机刷屏的诱惑。最后，大家在读书的过程中不断反省自己的过往，与大家分享自己的收获和看见。正如：一个人读书，能让心灵丰富；一群人读书，能激荡出思想火花；一个民族去读书，必将使这个民族的文化焕发出更深沉、更持久的风采。我们在读书的过程中，内心渴望有这样一所学校，即将迈入婚姻的女子提前学会从女孩到为人母角色的转变，学会婴儿从零岁到三岁黄金期的育化，如何更好地陪伴培养孩子，我们不知道会给孩子留下什么样的世界，但我们一定知道，会给这个世界留下什么样的孩子。我们的行动就是孩子最好的榜样，就是孩子最有效的家教。
《发现母亲》书中写道：走长路不必脚下急。读书不能只靠爆发力，一时兴起，想起来猛读，用力过猛，然而后劲儿不足，后面就不再读了。其实，在生活中何尝不是这样，当孩子出现各种各样课题时，父母就到处找救命稻草，不惜一切方法，等问题解决，生活恢复原样。甚至身边的同事听说我上课都是关于家庭教育的内容时，会不屑一顾地说：“这东西有啥学的，是个人都会教孩子。”我当然也是一笑了之。到了《发现母亲》沙龙中，大家会分享：如果能早些年读到这本书就好了，不至于走了许多弯路，错过许多教育的时光。我们也在彼此慰藉：读书不是让我们悔恨，而是看到自己的不足和成长空间，努力修正，做个好母亲。学习，永远不晚！书友说，在读书的过程中，收获到了内心的宁静，放下了以往的焦虑，与家人的关系更亲密，家庭关系更为和谐，身心越来越健康。
《发现母亲》中的观点不断颠覆我们的认知，比如一个瞽母胜过一打特级教师。初次看到这一章节的题目，我以为瞽的意思是智慧、卓越。现场百度，才知道是瞎、没有学识的意思。我就奇怪了，为什么瞎了母亲还能胜过一打特级教师。大家带着好奇心一同接着读，“母亲是孩子的第一任老师”这句格言耳熟能详，王东华老师用了五个观点阐述这句格言给大家带来的错觉，第一个错觉，便是这“第一任老师”是最容易当的。第二个错觉，是这“第一任老师”是谁都可以胜任的。第三个错觉，是这“第一任老师”是有任期的。第四个错觉，是这“第一任老师”的职责是可以推卸的。第五个错觉，是这“第一任老师”的职责仅仅是知识传导的“老师”。所有这一切，归根结蒂，也就是说这句格言的最大错误，在于它将母亲同老师在孩子人生中的重要性颠倒了，不是母亲是“第一任老师”，而是所有老师加起来也抵不上一个母亲，而是一个最蹩脚的母亲也胜过一打最出色的特级教师！
每年到了四月全民阅读日前后，乌鲁木齐的大街小巷会出现关于读书的广告牌：读好书，好读书，读书好！读书和财富是平等的。看到这些广告语，我想起赫尔曼黑塞曾说过：世界上任何书籍不能带给你运气，但是她们能让你悄悄成为你自己，它们似乎没有在你身上留下任何痕迹，但却深深刻在你的灵魂、你的气质，你说的每一句话里。
在阅读中感知文化魅力。“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”阅读书籍是一种对待生活的理念，也是一种精神幸福感的追求。翻开书页，能收获“看清世界、参透生活、认识自己”的启迪，得到“认识过去、把握当下、面向未来”的滋养。从个人来讲，阅读未必能让每个人都由白丁变成鸿儒，但是，读书使人进步却是必然的。全民阅读，让人们时时处处接受文化熏陶、感知文化魅力，提升人民群众的人文素养和审美情趣，传递人文情怀，不断坚定我们的文化自信。
通过读书，我们看到孩子的素质，更多地出自家庭而不是学校。没有父母亲素质的提高，就不可能有孩子素质的提高。母亲强，家之幸，国之幸，世界之幸。上善若水，润物细无声，让我们肩负教育使命，肩负国家责任，相互唤醒，体悟生命，培根铸魂，学做优秀父母，为家族为国家为世界培养栋梁之才。
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