放大孩子优点的路径

今天，听到一个校长给我说了他学校的读书方案。一是听，利用校园广播放一些经典的名篇，孩子们在不知不觉中受到一些熏陶，尤其是中国传统文化的诗、词、歌、赋。二是读，用中午的时间让孩子读自己喜欢的书，读书不求甚解。三是写，孩子读完书后，写一些感悟，由少到多，要真实。四是奖，奖励不是笔记本而是一本书，孩子读完书后在广播等公开场合分享自己心得。这样就形成了一个良性的循环，孩子就在这个循环中不断上升、进步，直到把读书融入孩子习惯和品格中。孩子的优点就不断被放大。

这样，我们迎接检查就不再是一种应付资料了，所有的资料都是过程性的资料了。

孩子也知道书的滋味了 ！会不断地去品尝。