1、你是否遇过的【差不多】？？
小时候，父母问成绩，面对自己不满意但又不至于太差的成绩，回答“差不多”；
学吉他，同学问弹的怎么样，面对自己仅仅可以弹些简单的儿歌但是碍于面子，回答“差不多”；
...
我们总是对自己不太满意的状态 但是 又不至于太差，用差不多来敷衍自己，给自己一个心灵的安慰，我虽然不是最好的但我也不至于很差。
试着问自己几个问题：
1）你对自己目前的生活状态满意吗？
2）你的处理工作的效率怎么样？
3）你觉得自己的身体健康状况怎么样？
...
2、意识到【差不多】这个问题
过年回家，和自己亲戚家的一个小朋友聊天，问他问题，回答都是差不多，就连他最喜欢的游戏，问他都是回答差不多，差不多似乎已经成了一种常态。
差不多的意思好像是和那个自己最满意的很接近，无限靠近的感觉。当你回答差不多的时候，是否真的知道自己在最好和最坏之间的有个比较清晰的定义，如果说最好到最坏之间时是10分，你能够给自己几分，努力一下你还能做到几分，当一切都清晰起来的时候，你会发现原来你进步可以这么快。
回答第一段的三个问题
答案：很好。
要做的就是把这个最好的状态所具备的条件，一一列举出来，看看有没有提升的空间，或者拓展一下，发展自己的业余爱好。
答案：差不多。
把自己差不多的状态记录下来，想象下自己的完美状态，对比一下差异，自己是否可以做得更好一点。
答案：很差。
如果答案是这个的话，没有必要纠结这个问题，因为这根本不是问题，如果是自己感兴趣的，就一步一个脚印，好好努力。或者，你应该选择一个其他的。
3、对【差不多】相关状态的分析
真正意识到这个问题是最近看了本书《如何高效的学习》。主要讲述如何整体性学习，学习的过程一般是：获取信息——>理解信息——>在该信息基础拓展——>应用到自己的生活中。 差不多这个状态代表我们已经获取了信息，并且能够理解信息的大概意思，但是不会运用，没有扩展，这样的信息的自己产生的价值几乎是可以忽略的，随着时间的流逝这些信息会逐渐淡化甚至消失。
举个例子： 例如学英语，在学校的时候我们知道系动词、名词、形容词、主语、谓语、宾语...等等，知道一句话的基本组成结构，为了考试我们能够理解一句话的意思，一般到了理解信息的层次，就会停滞不前了，继续深入学习下拓展（英语和汉语的区别，英语有哪几种形式，这句话一般会在什么情况下是使用...）,在实际生活中应用学到的知识（和身边的人用英语交流，用英语写邮件....）。
当我们形成了自己的知识体系的话，学习任何东西，只要按照自己的学习方法进行学习，自己的知识架构会不断扩充，学习就会变得相对简单。
对第二段问题的回答进行分析、扩展
很好
自己的那几点比较满意，列举出来后，对每个状态进行分析，扩展。自己最满意的地方和什么是有关联的，对这些关联的地方是否符合自己的预期，哪些地方是可以不断完善的，等等。尽量扩充自己的知识体系。
差不多
对自己和满意状态的差距进行量化处理，自己目前可以做到那些，可以做到的有没有产生预期的效果，如果没有，分析原因。不断改正学习。
其实差不多，是自我感觉还挺好的一种误解，感觉自己差不多往往是自己理解这方面的知识，能够应用知识处理简单的问题，也可以扩展分析和那些知识有关联，对知识产生的关联，没有细化分析，没有验证是否存在错误，因为这个状态是不确定的。。
如果已经差不多了，为何不让他变得更好呢？
4、和【差不多】好好道别
定义身边的事物为【差不多】的话，那就证明你还有提升的空间，你也可以做的更好，只是还没有付出行动。
我们不能说【差不多】的状态不好，因为它至少证明你努力过，学习了。但是，这种学习没有达到预期的状态。就像城市中的房屋一样，如果只是不停的建造房屋，不修路，不通地铁，它产生的价值就会很少，甚至凌乱不堪让你最后怀疑自己的能力，对自己丧失信心。
和【差不多】道别，就是确定自己目前所处的位置，正视自己的优点和缺点，不断构建完善自己的知识体系，在自己的知识体系中，完善高速公路，地铁的修建，从而产生一定的价值，达到自己预期的状态。
道别并不是否认差不多，你不可以让自己处于差不多，而是你的差不多要在自己心中有个清晰的认识，并且不断完善，而不是感觉差不多就放弃前进的步伐。所以，从现在做起，看看1年，3年，5年后的你有什么改变？
期待未来的自己.......
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