从三年级有了作文后，我便是语文老师的宠儿，几乎每次的作文都会被要求朗诵给全班同学听。也是从三年级开始，我被老师和同学都贴上了一个标签:会写文章。
这种状况一直持续到了高三。
因为初中视力不好，又怕戴眼镜被同学嘲笑，家里也没关注成绩好不好，以至于我的理科成绩如同地里的狗粪一样臭不可闻。于是，自初中后我照样是语文老师的宠儿，却是数学老师眼中的“废柴”。每次上数学课，我都如坐针毡，总感觉45分钟怎么那么漫长 。整堂课我都低着头不敢抬头，生怕数学老师提问。到后来，数学老师已经再懒得看我一眼。看到数学课堂上，成绩好的同学纷纷争先恐后地解题:几何、代数、函数等等，我除了羡慕没有任何办法。到了初二以后我看数学课本如同天书。因为文科可以听老师讲解，理科看不清黑板简直是在梦游。
有一次初三上期，全区中学生作文竞赛，我获得了特等奖，我的语文老师兼班主任在放学的班会课上以范进中举一般的神态，高八度的声音宣布了这个喜讯。接下来，周一的全校早会上，校长进行了郑重的颁奖。在全校同学艳羡的目光中，我从校长手里接过奖状、奖金，心理却没有多大的喜悦。我知道，就要中考了而我的数理化全都不及格。走下领奖台，我看到了数学老师复杂的眼神。
第二天，已经一年多不再对我有任何关注的数学老师在课堂上，向我的课桌方向走来，我赶紧低下头。我以为他找别人，结果他轻轻的敲了敲我的桌子说"作文写的那么好，数学努努力，不懂就问"，我赶紧点点头。其实，我明白，我的数学已经绝望了。一个十四岁的少年就对一件事情有了清晰的判断，我自己给我的数学判了死刑。
至今我依然不太明白，为什么我上初中会害怕戴眼镜而且整整三年，为什么我当老师的父亲从来没有注意到我的理科成绩已经烂到无法挽回。
当年的偏科和文名之盛，已经成了学校的典故，被老师一届届传递了下去。以至于五六届以后的学弟学妹都知道我的名字，虽然不知道我人长什么样；以至于到到现在，我的初高中同学老师还记得我很会写作文。
但他们肯定不明白，我的理科成绩为什么会那么差。
到了高中，重新带上眼镜，想发愤图强攻克理科，却发现已经完全没有效果。底子太差，无力回天。基本上延续了初中的轨迹。
写作文，成为了我唯一可以自信的优点，直到今天。我的同学老师认为我一定会成为一个作家，很可惜直到今天也没有，也没有那样奢望过。
但码字的确是我的梦想。
让我在庸碌的人生里聊以自慰 ，如此而已。
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