昨日在一班上平均数，本以为学生对平均数有所了解，想当然的往往是不对的，给了两个班的平均分数后，你有什么想说的？没有人回应我，面对这两个数，就只是数字没有任何想法的同学站起来，这一站把我这节课完全打乱！只有不到五个同学坐着，四年级的学生为什么会没有想法？
面对教师的提问，学生没有想法，或者不知教师要表达的什么？或者心里知道却不知如何去表达！那作为教师面对这样的状态，该如何处理？没有了解学生，在提问题时没有表达清楚，没有找到一个好的方法去引导学生，或者没有给学生思考的时间和空间，真想回到一年级，那时一定要培养孩子语言表达能力，学会用数学的眼光发现问题，用数学的语言表达，面对这两班的孩子，我不知在如何继续？四年的时间，我给了他们什么？又给了自己什么，曾经以为我可以带出不一样的学生，现在或者最近，每天都有一种挫败感！他们已经长大，没有养成好习惯！靠着每天这样看着，根本不是办法！我感觉前面的路越来越难走！很想把他们带到毕业！不知道2年后他们会怎样？
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