培训第一天

    今天是四年级道德与法治培训第一天，也是让我重新对道德与法治课有了一个新的认识，道德与法治课不再是往常的老师满堂灌的教学方式，而是采用活动的方式调动孩子的积极性，联系学生的生活实际进行教学，这也是近些年来，课改不断强调的内容，但是做得好却非常少。可喜的是郑州市在这方面做了大量的研究，也取得了一定的成绩。

    下午的观摩课也非常的精彩，刘老师执教的《爱心的传递者》有效地调动了孩子的生活经验，精美的课件设计以及插入的新闻，既形象生动又简单发人深思，一个敬老院老人一天被志愿者洗了七次脚，这样变质的活动，孩子们有自己的想法，“爱心传递也要认真考虑一下受帮助的对象是否需要，像这样的志愿者活动不是传递爱心，而是在进行表演！”爱心的传递一定要根据接受受帮助对象的需求，而不是我们内心所设想的爱心，他们所需要的爱心才是真正的爱心，只有这样传递爱心才能够将爱心传递下去。孩子们的回答令我吃惊，一个个三年级的学生竟有这样的大智慧，我想这不是一节课就教会的，这背后一定有他们的努力。听我慢慢道来！

    一大早我就早早的赶来了，没有直接进报告厅，而是观察学校周边的环境，首先学校的对面找不到垃圾桶，只有靠近学校的人行道上有垃圾桶，并且人行道上没有垃圾。对面是一个高档小区，一个供奉孔子的小店吸引了我。到校门口，我就被早读的声音吸引了，几个大人带着孩子拿着打印好的书页诵读，从妈妈们很自然的拿书页带孩子读，到孩子自然的跟读，我想这是他们最强大的地方！有这样的母亲，他们多幸福啊！何须担心大阅读的到来？何须担心孩子的成绩？这估计就是孩子们上课出色回答问题的答案吧！