一、抓思想教育
思想对了，世界就对了，世界对了，人就对了，人对了事情就对了！
一张白纸能绘美丽的图画，一张黑纸也能绘出美丽的图画，换个彩笔即可！
一个人的意识领域中，用什么思想去占领！正确的东西越多，错误的东西就会越少。一个几岁的学生，他脑子里面能有多少坏东西，从入学的第1天起，作为班主任就应该加强思想教育，不厌其烦地利用各种方法，通过各种途径。讲英雄事迹，树模范典型。用制度规范行为，用表彰奖励激励，潜移默化地去影响学生，用真情动真心期待每一个学生成为一个好孩子。
要用儒家思想文化中“仁义礼智信孝悌忠恕忍勇廉耻”，进行教育，要进行“五爱”教育，爱国爱党爱人民爱生命爱劳动，“五自”教育，自立自信自主自尊自强！“五样”教育，吃穿坐立行。重视情感、意志、兴趣、性格、需要、目标、抱负、世界观等非智力因素的培养！
二、抓习惯养成
按时作息，课前预习，课上认真听讲，课后及时完成作业，节假日完成作业以后再去做其他的事情。课堂上一定要养成认真听课，眼睛盯着老师的一举一动。用心体会老师说的每一句话，所指的含义是什么？要尊敬老师，爱护同学，互相帮助。养成良好的卫生习惯。做事要有始有终，今日事，今日毕。
三、抓课堂纪律
这就是组织教学能力，上下课要有仪式感。上课，当老师走上讲台，班长要喊起立，师生互相问好，老师要环顾全班学生，看一看学习准备情况，注意力集中情况，学生到校情况。然后郑重的说坐下。课堂上要不断的提醒学生注意认真听讲，当学生注意力分散的时候，要用适当的方法去提醒他。要及时在课堂上表扬认真听课的同学，及时不点名批评不认真听课的学生。要周期性巡视课堂，不断用“抬头听讲，注意看黑板，要思考老师讲的这一句话的含义是什么”等词语，提醒学生，一定要时时刻刻跟着老师的行动走，老师讲的时候不能低头写，学生写的时候，老师不要讲，教与学的两种活动要严禁同时开展，形成互相干扰，当学生集中注意力练习的时候，老师的讲解是无效的，他们的注意力在书写和思考，不在于听讲。要坚持经常性不断的树立正面典型。以引导学生向他们学习。
善于处置突发违纪事件，一个微笑.一个眼神，三两句话，慢慢的接近，轻轻的抚摸！化解于无形之中，不扩大化，不上纲上线，不恼羞成怒，不惹火上身，不危及安全的事，一定要大事化小，小事化了，提醒注意，别再犯，课后不追究！
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