古诗微课流程
一、中华文化博大精深，古诗词又是文化宝库中的璀璨明珠。复习已学古诗词入题
二、板书古诗题目。介绍作者，先预设两个学生先来介绍，评价课外知识丰富。然后老师PPT展示作者的资料袋。随后解释题目意思。
三、分步读诗。读正确，读出节奏感，读出韵律美。男女生比赛读多种形势读
四、解释诗意。借助注释和工具书，先自学，之后小组内合作学习，交流讨论。师评价两组讨论情况和学习方法。代表汇报诗意，师小结诗意(切记不说错)
五、由诗意悟诗情，板书中心词(如爱国，忧国忧民)之后有感情地读，达背诵
六、读写结合(如示儿讲到最后，如果你是陆游的儿子，你看到了王师北定中原日，你会在家计时怎样告诉自己的父亲)交流评价
七、积累同类诗歌，举行古诗交流会
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