每一个年轻教师在初次做班主任的路上都曾跌跌撞撞和战战兢兢。特别是遇到一个课堂纪律不好的班，班上的同学爱瞎闹、起哄，有的同学甚至公然顶撞老师、辱骂老师。这个时候，作为班主任老师，应该怎么做呢？
是带着“杀气”把学生都打骂一顿，还是苦口婆心地给他们讲道理？现在的学生最不缺的就是打骂，也最不缺道理，显然这两种方式不会有多大成效。所以应该怎么做呢？
有一些方式可以分享：游戏、故事、户外活动、亲身体验、现身说法等等。但是这些方式的主题应该是唤醒学生的童心和良知，让他们自觉意识到自身的错误。
需要注意的是，老师应该有更多的耐心。我们成人都会不断地犯同样的错误，更不要说孩子了，所以不要指望一两堂课就改变学生。教育不会如此简单，教育的成效是在无数次这样触及心灵的教育力量下，才得以慢慢改变。
摘抄：童心万岁。老师来给大家上一节课。大家知道我为什么要来上这堂课，那就是最近咱们班出了一些问题，让各科老师很有意见，甚至很伤老师们的心。但我不打算简单地批评大家。昨天我不是让大家带婴儿时的照片来吗？现在我们先来欣赏一下这些照片。
我说：“人就是这样长大的。人的一生其实非常快。我觉得我好像昨天还在幼儿园，可现在已经50多岁了。人总要长大的，但有一样东西可以永远保持。大家想想，在这十张照片中，李老师不断在长大变老，但有一样东西是没有变的，是什么呢？ 同学们说：“童心！” “是的。童心！”
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