——《幸福比优秀重要》读书笔记(一)
李镇西老师是这样描述他教师生涯的开端的：学生们陆陆续续进校了，我朝教室走去。“老师好！”一个声音响起。我没有反应，继续朝前走。“老师好！”声音大了一些，我仔细一看，是迎面而来越走越近的一个男孩发出的，他分明是在叫我。啊？原来是在向我问好啊！我赶紧很认真地大声回道：“你好！”我听到的第一声对我说的“老师好”，那份激动我至今还清楚地记得。这声问候提醒我，我已经是老师了，以后所有学生都会对我说：“老师好！”那一刻，我的眼前春暖花开。33年后的今天，我问自己：“我还保持着最初的童心吗？我现在已经是许多人眼里的所谓‘专家’了，可是，我内心深处还拥有当年第一次走进校园踏上讲台的那份纯情，那份憧憬，那份真诚吗？”然后，我又无愧地回答：“是的，我依然保持着！"
看到这里，不由得回忆起我与教师这个职业的缘分来。最初从事教师职业，实际上是我姥爷的坚持，老人家认为师范刚好在我们老家包分配，将来可以留在家人身边，不用担心我在外受欺负，所以读师范是最好的归宿。虽然心有不甘，但没想到最后还是考上了，因为当时师范的分数比考普通高中的分数还要高呢！浑浑噩噩的三年师范上下来，走上讲台的那一刻我还是心不甘情不愿。当时我和几个师范同学被分在一所村里的小学，一个年级仅一个班，语文数学老师两个人包班上课，孩子们几乎都是留守儿童，虽顽皮却很纯朴。可能是因为年轻教师很少，我们的到来让这些孩子们很激动。有一次中秋节，我讲完数学课闲来无事，就给学生们教了一首《八月十五月儿圆》，学生们学的很认真，毕竟我们的到来才让孩子们有了音乐课。结果第二天一早，有人敲响了我宿舍的门，竟是一个孩子的爷爷说过中秋节没啥好感谢老师对孩子的教育，就让孩子给我送来了十几个鸡蛋！这种纯朴的、老电影里才有的情节，在那一瞬间让我泪流满面。我并没有收下那为数不多的鸡蛋，却下定了决心去改变，成为一名老师该有的样子，用心教育好这些穷乡僻壤的学生们。那是我职业生涯中最单纯的两年半时光，也是我最最怀念的时光。后来又是姥爷的坚持，我离开了那所村小，调回了家附近的一所县城里的小学。因为语文老师短缺，一报道我就改教了语文。从未听过公开课，也没有教学方法的我，也迎来了学校对我的第一次、被我定义为无知者无"谓"的随堂听课。课后并没有人为我评课，校长只是说了句:马上校级公开课评比就要开始了，你好好学习一下吧！听了同事的课，我才知道我讲的第一节语文课是多么的糟糕！好在有了这次学习，轮到我讲公开课的时候，进步是不言而喻的，校长找我谈话时都对我的进步表示惊讶。后来又有机会观摩了全省青年教师教学技能大赛，给我打开了新世界的大门，我惊讶的发现语文课竟可以上的如此的打动人心，如此的诗情画意！从那以后，我就更加沉下心来，目标是做一名优秀的小学语文老师，让孩子们喜欢上我的课，并从我的课上学到更多知识。我的努力不断得到回报，各种荣誉接踵而至，我也成了全县小语教师中的一名佼佼者。但我从不沉醉于这些虚名，后来的两次提拔我也婉拒了，一个老师不能坚守着讲台，又怎么能称得上为人师呢？我是真的爱这个讲台，爱小学语文的事业，爱和孩子们单纯的在一起共同发现自己的美好……因为一些特殊的原因，我已不得不离开一线教学工作四年半了，来到了教师进修学校工作。虽然落差感很大，但我也时刻为站上教师培训的讲台暗暗地准备着努力着。
今时今日仍坚守着教育职业使命感的初心，怕是我为师的最后尊严了吧！
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