1.谈话活动中的追问
第一策略要削枝强干，直达目标；
第二策略要帮助孩子整理思维，明确谈话要点；
第三策略当孩子的谈话内容趋于一致时，追问可以引发孩子的新视角。P91
1.谈话活动中的追问
第一策略要削枝强干，直达目标；
第二策略要帮助孩子整理思维，明确谈话要点；
第三策略当孩子的谈话内容趋于一致时，追问可以引发孩子的新视角。P91
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本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/tgxnsltx.html
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