很难相信在这个年纪读到这一章，小时候的回忆依旧浮现在眼前。小时候的成绩册里会让父母写下他们的评语，记得有一次看到老爸写的，关于智商的文字，让我一度觉得自己是弱智儿童，可能那时候的心智还不能理解老爸的意思，以致耽误了很多可能的自己。当然，还好在上大的过程中不断克服这种自卑。还是比较幸运的，当然，如果可能再早一点会不会有什么不一样？
教育造成很大阻碍的，并不是孩子本身所具有的各种限制，而是他认为自己具有哪些限制。
作为一名教育者的我，现在也常常会反思自己是不是因为我的原因让学生们觉得他们自己是在哪一方面有问题的。
无论是儿童自己还是他的父母，都不应该知道他的智商。由于他们不知道智力测试的真正目的，往往会误认为这就是对孩子最后的裁决。
我们太在乎自己是不是聪明的，是不是优于别人的，是不是自己期待的。所以才把各种可能封锁。
希望教育的最后，我们可以反思自己，也可以创造更多可能。
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