“老师，今年的课还上吗”远远的走来一个帅小伙儿，高高大大的。
我们相识与在他初一的时候。
记得那时，因为无法管束，班主任把他推给了我。因为他开学军训的时候就和老师起的了激烈的冲突。
“我五年级的时候就打老师了！”这是他跟我说的第一句话。听到后也是倒吸一口气。
谈话的前几次，除了类似的话，其他语言几乎没有。
后来。
“老师，这次考试我写作文了！”要知道他各科每次都很稳定，都是个位数的。这次语文成了两位数，他很兴奋。
后来，初三。
我成立了天才少年班，毫无悬念他成为其中一员。
“老师，我还能单独找你聊天吗”上课刚刚开始，他又单独找到我，很诚恳。
一约就是一年。
“以后要和别人动手的时候，在心里数5个数哈。”这一年中我可以这样要求他了。
“老师，我已经一个月没有跟别人动手了，我都跟他们讲道理”他嘻滋滋的告诉我。
这个结果里更有班主任的功劳，班主任对他也特别用心。
后来，初四
“老师，你都三个周没有给我们上课了。”那个月特别忙，不知道是偶遇还是故意，他会在路上看到我。
“老师，我养的鱼特别好，我给你鱼吧，保证你能养活了。”
如今，办公室的小鱼缸里，有三番五次我没有拒绝了的小金鱼，活泼可爱。
今天是2022年2月21，远远的这个帅小伙儿，高高大大的，两只手对面顺势搭在我的双肩，满怀期待的看着我。
“老师，今年我们的心理课还上吗？我再给你几条鱼吧！”
从旁经过的老师羡慕而祝福的笑了。
我，忍住了想要下落的感动。
告诉自己，为师者，此情此景，值啦！已经很满足啦。
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