拆书之前先进行分组，4-5人一组比较合适
自我介绍1分钟
大家好，我是今天的拆书家小武，今天我要挑战的级别是TF1-2，预计用时15分钟。在上一次拆书中，我和大家说过我将沟通作为拆解的重点，那大家一定好奇记笔记和沟通有什么关系呢？关系还是很密切的，大家都知道沟通其实是一种信息的传递，我们可以聊天对话，也可以书面用文字来表达，书籍就是作者通过文字向读者来表达思想的见解的平台，如何读书一向是我们关注的重点，那我今天就给大家介绍一种读书中做笔记的方式。
图书介绍1分钟
今天的书籍选自《如何阅读一本书》，作者是美国人-莫提默和查尔斯.范多伦，多次入选过推荐书单，不论是社科类，还是年度书单。这本书也是我们拆书帮的老朋友，只打我第一天加入拆书帮就有人在不断的推荐这本书，最近闲来又重新阅读一篇，可以用震惊来形容我当时的感受，看完这本书我才发现大学白上了，以前根本就不是读书，最多算是看书。这里面介绍了读书的4个层次，非常实用，有兴趣的小伙伴可以找来阅读以下。今天我们的拆页选自P47页，标题是三种做笔记的方法。好，大家请看片段，非常简单看完请示意我：
阅读原文片段1分钟
【R】原文片段粘贴在这里
本期主题：三种做笔记的方法
书名：《如何阅读一本书》【美】莫提默.J.艾德勒查尔斯.范多伦
拆书家：小武
拆书级别：TF1-2
选自：第五章 如何做一个自我要求的读者P47
【原文片段】
阅读原文片段1分钟
概念笔记：是作者的观点，当你读得越深越广时，便会出现自己的观点。
结构笔记：这些笔记主要的重点是全书的架构。
辩证笔记：针对一场讨论情境的笔记（由于时间关系，这一次不讨论）。
在检视阅读中，要回答的问题是：第一，这是什么样的一本书？第二，整本书在谈的是什么？第三，作者是借着怎么样的整体架构，来发现他的观点或陈述他对这个主题的理解？你应该做一下笔记，把这些问题的答案写下来，尤其如果你知道终有一天，或许是几天或几个月之后，你会重新拿起这本书做分析阅读时，就更该将问题与答案先写下来。要做这些笔记最好的地方是目录页，或是书名页，这些是我们前面所提的笔记方式中没有用到的页数。
【I】环节2分钟
时间到了大家可以放下手中的片段来听我解读下，这个片段给出了做笔记的三种类型，分别是，概念笔记、结构笔记、辩证笔记，那我在重复记录概念的笔记就是概念笔记，记录书中框架将书籍内容分类的为结构笔记，辩证笔记是当在主题阅读时，多本书对一个内容进行阐述时记录的内容为辩证笔记，由于时间关系在这里不详细介绍。
前两种笔记需要回答3个问题：概念笔记中需要回答1.这是一本什么样的书？2.这本书在讲什么。结构笔记回答：3.作者是如何架构的，来发展他的观点和书中的主题。第一个问题解释书的性质，比如是小说、历史书、致学类的书籍，还是一本漫画。第二个问题，这本书主要讲了什么，比如我现在拆解的这本书，讲的是读书的方法。第3个问题：三个部分1.阅读的相关内容2.分析阅读方法和规则3.如何运用分析阅读的方法在各个文体上使用。一般情况下以目录作为架构，有时书中还会有自己的逻辑架构，就需要读者在阅读时去探索。这种笔记的优势就在于从整体上认识一本书，也能说出书的内容，也可以说出这本书的特点。当然了，阅读中做笔记还好很多种，由于时间关系，我们可以下次在探索。
【A1】环节6分钟
好，那大家按照自己的分组，每个小组轮流讨论下以前是如何做读书笔记的，然后选出一名成员给大家分享下，给大家5分钟的时间。结束后我会选一个小组做分享
【A2】2分钟
我们给每个人发一个便签，在这个周末读书时，你打算如何做概念笔记和结构笔记，写在便签上。请大家一定要写，一会儿观察家会问你们。
最后，希望大家在以后的阅读中多动笔，每次写笔记都是和作者对话的机会，千万不要错过。有任何问题都可以课下来交流。大家如果想看一下概念笔记和结构笔记可以我这里。好谢谢大家，我是今天的拆书家小武，今天的拆书到此结束。
总计：13分钟
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