时间如梭，一眨眼我们又迎来了紧张的期中考试。考试成绩是对半学期学习情况的鉴定，对于孩子们的学习要特别高度重视，不能掉以轻心。要搞好复习，首先要保持平静的心态，消除紧张、畏惧的情绪。要珍惜时间，合理安排时间，要善于思考、动脑，强化记忆，使学习的成果牢固地贮存在脑海里，以便随时取用。查漏补缺，保持知识的完整性。特制定复习计划如下：
一、复习目标：
1.复习一至四单元的生字，以及由生字组成的词语，要求学生会听写、巩固生字。
2.能区别形近字，同音字，并会组词。
3.复习成语，会填空，加强记忆。
4.注意汉字的间架结构，感受汉字的形体美，养成良好的写字习惯。
5.有感情的朗读课文，背诵课文，加深对课文内容的记忆和理解。
6.能读懂一些内容浅显的短文，会简单分析。
7.结合课文复习和归类练习，有计划地对学生进行知识梳理和扩散练习。
8.总结延伸阅读和表达的练习方法，提高学生阅读和表达能力。
9.根据学生的实际情况，安排复习内容、设计复习形式，增强复习的情趣感和有效性。
二、复习重点：
1.夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。
2.以课文为主，对一到四单元每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。
3.对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4.抓住练习册和单元测试题试卷的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。
三、复习措施：
1.紧扣课文课后练习及练习册进行综合复习，对学生进行针对性查漏补缺的复习。
2.对学生易错已忘的字词进行比较，增强学生们的记忆力。
3.根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。
4.阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5.以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，培养学生的思维方法。
四、知识归类：
1.牢固掌握拼音。拼音的拼读是否正确，关系到写词语的正确与否。
2.字词：（1）复习认读默写写字表会组词、看拼音写字。（2）复习认读识字表。（3）复习和掌握一些常用的识字方法。（4）复习辨析要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、一字多组。
3.写话：认真观察图意，注意时间，句子通顺，用上优美的词语。
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