了不起的娃娃！

        开学初，学校公布了本学期各班的班级文化主题，我快速找到三四班，瞪眼一看“简牍书法”，“简牍书法”这是啥？脑中一片空白，几秒种后，在查过度娘后，我知道了：简牍是古代书写有文字的竹片或木片。其中竹制的叫竹简或简称简，木制的叫木牍或简称牍，合称简牍。其实就是写在竹简或木板上的字。

      唉！自己对这种知识都不了解，怎么向学生介绍呢？可是当我向学生说出我们的主题学习馆是了解简牍书法，要在竹简上用毛笔书写汉字时，学生表现出了异常的兴奋，一个个都像是老师一样出谋划策，真是“出生牛犊”呀，小孩子永远对新生事物都很好奇！

        没想到，两天后，一张张图文并茂的手抄报呈现在大家眼前。有的是彩色打印，有的是手工绘制……作为老师，我知道：每张手抄报的背后都有学生和家长的付出。

了不起的娃娃！

刘盛林妈妈将简牍书法的知识分类整理，打印出一份简牍知识手册！

了不起的娃娃！

        在了解相关知识后，我们开始了在竹简上创作作品，巧妇难为无米之炊，刘香哲妈妈承担起了购买竹简的任务。孩子们利用周末时间，在竹简上书写作品。这对于刚刚学写毛笔字的三年级孩子是有点难，而且汉代简牍大多是小篆字体，难度更大。我们决定：与时俱进，古为今用。

了不起的娃娃！

竹简上可以用楷体书写，内容只要是自己熟悉的古文、古诗都可以。

了不起的娃娃！ 了不起的娃娃！ 了不起的娃娃！

    竹简的色彩虽然单一，但这一片片小小的竹简，老师看到了你们的多彩，你们的了不起！