一堂“额外语文课”上的“调味剂” 王亚芳

      “快进教室，语文老师捧着书了。”“咦！体育课呀？”“不是和第二节课对调了吧？”教室前走廊里的孩子们各种猜测。

        为了在上课前堵住他们不上操场，我提前走进了教室。站在讲台前，我告诉孩子们，体育老师回家奔丧了，他奶奶去世了。周一到周三请假，体育课上语文课，今天两节连上。全班集体“哦”了一声，无奈之情溢于言表。

        “言归正传，这节课我们继续学习《范进中举》。同学们，课文通篇运用对比手法来刻画人物形象，请从文中划出胡屠户在范进中举前后的不同表现。”当讨论到胡屠户的贺礼时，我问：“中举前的贺礼是什么？”“一副大肠、一瓶酒。”“那中举后呢？”“七八斤肉、四五千钱。”“谈谈你的感想。”“肉肉，我爱你！”“老师，几月不知肉滋味，我好想吃‥‥‥”教室里爆发出一阵哄笑，几个平时鬼怪精灵的家伙倒是谈得很积极。“吃货吃货请注意，请谈谈从不同的贺礼看出胡屠户是个怎样的人？”“不过偷偷告诉你，老师昨天吃大餐了，有大肉圆、红烧肉哦！”“哇！老师你是想馋死我们吗？”教室里又是一阵骚动。

        课堂讨论继续，虽然心里隐隐有点没上体育课的失落，但孩子们还算配合我。临近下课，我突然严肃地说：“现在我要宣布一则好消息。”一个个瞪大眼睛，向我投来期待的目光，“老师快说快说。”“第二节课到操场放松二十分钟，愿意不？”“太愿意了！”“太爱你了！”“语文老师就是善良！”“就爱上语文课！”孩子们七嘴八舌的表达内心的狂喜。一个个像打了鸡血似的，元气满满。

一堂“额外语文课”上的“调味剂” 王亚芳

        “马屁精！一个个虚头巴脑的，就知道欺负语文老师！”“没有没有！真话真话！”

        操场上，属于孩子们的二十分钟，他们尽兴地打球、悠闲地散步、拉杠‥‥‥

一堂“额外语文课”上的“调味剂” 王亚芳
一堂“额外语文课”上的“调味剂” 王亚芳

我穿梭于他们中间，顿觉自己也是孩子，是他们中的一员。课堂之外，我们是玩友。真好！

        多味的课堂别样有趣！