参加读书会，和大家一起共读完了《幸福的勇气》，本来觉得这本书的阅读已经告一段楼，可以重新开启新的共读，但正好遇到的事情可以在书里找到些许启发，再读时也能得到新的思考，我觉得这本书还是应该放在手边的，它能替我适时解惑，常读常新。
因为看到了别人的幸与不幸，因为能在文字中汲取需要的力量，我感觉自己有了能更好前进的蓄力。不管遇到什么样的难题和挑战，我觉得我都可以在书本中找到答案和引导，这，可能就是我在这几次共读中得到的最好的回馈吧。无论时间怎么变，人们的烦恼都不会变，但能够在面临烦恼时，勇敢的正视它，解决它，这样的小幸福，就更真实而可靠了。
在读书过程的中，我有在认真思考自立，也开始尝试着更好的去尊重他人，接纳自己，把自己当老师，更把自己当平凡的普通人。因为阅读，因为思考，我收获颇多。
或许曾经，我还觉得自己很重要，是“世界中心”，是个“很有用的人”，是个“很有价值的人”，会在意他人的看法，会想得到别人的赞扬，还有着不低的虚荣心。因为自己的成长之路一直都很顺畅，所以觉得其他事情也都会如我所愿。但在经历了失落，体会了落差，再来思考后才真正该接受自己的平凡与平庸，开始和世界和解，明白自己是世界的一部分。我很重要，但远没有我想象中的那么重要，对于他人而言，我只是个陌生人，没有人会留意我做了什么，更不会有人总围着我打量的。这样的转变一想，我觉得自己更加轻松自在了。曾经做事，我是带着功利之心在完成，所以越到后面越难坚持，把原本的喜欢变成了负担，导致反感。但现在我再来做事，我就感觉是在给自己做，哪怕是别人都觉得很辛苦的事，我还是甘之如饴，因为热爱，所以不觉苦累。想做我就做，做到什么程度都是我自己在承担，因为不是为他人眼光而行动，反而能更好的坚持了。这或许就是我的“自立”了吧。
自立，既不是经济方面的问题，也不是就业方面的问题，而是对人生的态度、生活方式的问题……或许，十岁的孩子也都以“自立”，只是我们大人一直不管相信，害怕他们的超出掌空。但在这么多次学习与思考中，我觉得自己还是越来越有考虑给孩子们更多表达自我的机会，尝试着真正欣赏他们本来的样子，而不是一定要符合学校、老师眼中的那个范式。所以，我渐渐地能做到不对孩子们大声喊叫，不对他们发脾气，不对一犯错的孩子就先评价……心平气和地接受他们的一切表现，也重新学习他们的思考方式，再次回来当孩子。生活在共同体中的所有人都处在既从事教育，又接受着教育的立场上。
现在，鼓起勇气踏出了一步，也绝不可以止步不前，必须不断地一步一步走下去。这种无尽的积累就是“前进”。
网友评论