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总况
最近新初一开课，迎来了新的一批学员。有优秀有基础班，但在我们的眼里，这一届的孩子太……。
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学习习惯
首先是记笔记，在优秀班还有孩子想着偷懒，重点不圈化，卷面潦草。其次是订正作业，要么不用红笔批阅，要不不按要求订正10遍，要么直接抄答案没有思考。最后是考试，写一道题，左右瞄一遍，说他还狡辩，我直接给你零分！
另外，在课外阅读上，优秀班读过《中华上下五千年》、曹文轩、四大名著等书的孩子，10个不到……我愕然了:小学的你，究竟都在做什么？
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学情
一位家长说，孩子从小作业不给检查，从三年级就闹着跳楼，后来作业再也没有给家长看过……
一位家长说，孩子不爱看书，语文80-95之间波动，整体还不错，家长也不好过多干预……
一位家长说，我家孩子是三优学生，六年级开窍了，成绩直线上升，孩子自主学习能力强……
当我看到这几个孩子的时候，一个是态度超级无所谓不自信的男孩，一个是假装努力上课却小动作不断的心机女孩，一个是自以为是爱出风头话多的孩子……
原来小学，没有谁真正关注过这些孩子，也可以说，没有真正想办法帮助他们。而他们其实可以成长的更好。
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课堂表现
孩子们的参与感不是很高，因为好多内容不了解，无法和自己学过的知识匹配，因此只能听老师讲。
对于自己不懂的话题，会用玩笑扯皮等掩盖，“无知就要低调！”是我反复讲的话，不懂就不要装懂。一次，讲鲁迅《朝花夕拾》，讲到鲁迅“来宁求学”，宁指的是哪里？？？南宁！宁夏！宁州！……我当场晕厥……
学习不一定全是课本知识，生活的常识也要普及啊，在南京，竟然不知道南京的简称是“宁”！
我们总说父母的高度，决定了孩子的起点，一点不假。只有“博学”，才能让自己更有自信和底气……
越说越气……
但这些，都可以改变！
【未完】
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