育儿无方

一个超长的寒假，让一众老父母重新认识了“神兽”。儿子今年快六岁了，每次问他几岁了，他会说五岁。告诉他已经快六岁了，他说生日还没过啊，不到六岁。不知道小小年纪的他，怎么这么有“原则”。

孩子需要被认可的感觉。

可能是遗传，儿子不喜表达。为了证实“进化论”，我们约好，每天都要说说一天印象最深的事。但过了一段时间，儿子不愿再说了，理由是没有印象深刻的事。眼看要半途而废了，我说要把他讲的事写下来，让大家都看到，他一下来了兴趣。兴奋地说了自己写字、画画，还说了自己玩的游戏，过程全面、内容丰富。

在家，他吧啦吧啦说不停，以至于我不适应他不在家时的安静，但在幼儿园却不那么积极。家长活动日，每次他还挺积极举手，老师没有选他时，那失落的小眼神。这时候，我相信适当鼓励是最好的方法。幼儿、少年、成人都是一样的。

学习需要成就感。

为了适应小学生活，想让儿子提前熟悉一下拼音和算数，可是他并不喜欢。但他很喜欢网络视频课，因为网络课把学习和游戏结合起来了。每答对一次，就有奖励。这有点像马戏团训练小猴子，做对了都会有奖励。及时让孩子体验到成就感，他会喜欢学习的。

认可和成就感，是学习的动力，对所有人都有效。