十一假期后,骤降的气温似乎为了衬托小长假结束的凄凉,戚戚清清冷冷切切。
北京回燕郊的路依旧堵,只不过今天是堵出了新高度,后半段高速直接改下道了,下了车给儿子打电话问是否写完了作业,说还在作业班,半小时就写完了,等着老师检查呢,我说那回家吧,妈妈检查,正好我也要看看你的作业情况,儿子拒绝了,说老师马上检查。
挂了电话,我心里隐隐猜测,这孩子作业不定什么质量呢,作业班的老师毕竟不好意思要求太严格的,不想让我看,哼、哼、哼。
作为一名小学生妈妈,对如今“不写作业时,连搂带抱,一写作业鸡飞狗跳”的亲子状态简直是太深有体会了。其实,到底看不看作业,我是有些犹豫的,似乎预感到看了就是给自己添堵呢。
错就错在,老母亲责任感太强,我打开了他的书包,翻开了他的作业,然后,我看到了他的读书笔记。然后,鸡飞狗跳不可避免的上场了。
读书笔记一共五篇,具体内容不谈,最主要的是他的书写。孩子是个聪明孩子,但是书写问题由来已久。他好像对规规矩矩写字非常抵抗,对必须按着笔画顺序写字也是非常不认同,如果在边上看着他写字,你会发现他的笔画非常错乱,经常把我搞蒙,看着看着,原本熟悉的字,我都觉得不认识不会写了。以前也曾经因为笔画问题没少母子争吵,孩子觉得不管先写哪笔,是这个字就行了,我曾经搜过百度,这个笔画到底对未来的学习工作有多大影响,可惜没有搜到。
接着说这个读书笔记,第一篇写的乱,老师给的评语是“如果你认真写,一定会有进步”,第二篇稍好,第三篇写的非常少,一看就是应付差事,老师评语“你读的哪本书?请描述清楚”,第四篇老师批注日期是10月8日,也就是应该是假期作业,根本没做,我也不知道有这项作业,估计交作业前匆匆写了两个词语,还有一个错别字,老师评语就是一个问号,然后就是当天作业了,内容写的不少,但是字很乱,真真让人懒得读的感觉。
于是,各种不快爆发了,我把这五篇读书笔记都给撕了,撕了!我的愤怒有几点:
1、老师三番两次的点评,看不到吗?自己一点不求上进;
2、学习态度让人无法容忍;
3、对我的批评,各种抵赖,自认为做的还不错,进步了。
开始,儿子还只是愤愤地抱着撕了的笔记本,泪光蒙蒙的瞪着我,后来终于也爆发了,脸色紫涨,大颗大颗的泪珠迅速爬满了面颊,喊着:“我就不考大学了,捡破烂去也跟你没关系”。他的愤怒及反驳有几点:
1、他进步了,我没有看到,老师都给他机会,我不给;
2、我一会说他是态度问题,一会说他是能力问题。我说话总变(针对这点,解释一下,儿子的字吧,他心情好时候,写的还是蛮漂亮的,所以我经常批评他是态度问题,但是近期,我听写他字词时候,有的字让改了无数遍,依然写不好,我曾经也痛心疾首地说过他的书写现在即使自己想写好也写不好了,性质已经是能力问题了,必须报书法班等等)
针对他的反驳,我当然还得巴拉巴拉地争论:“你的进步就表现在昨天四个词,有三个错别字,然后今天没有错别字了,不管书写多乱,就得按进步算是吗?你这是五十步笑百步!!!”
记不太清了,总之,老母亲深深感觉,说不过孩子了,但是我一直坚信是他的定位不对,蛮不讲理,孩子也对我彻底失望,说了六一儿童节,什么礼物也不要,买摄像头,录像录音,记录我的错误。
还说:“孩子一出来都是一样的,他现在这么不好,都是我不对导致的”(埋下的绝望点1:这都是孩子爸当着孩子面说的理论,但是天杀的孩子他爸,对孩子你自己狗屁不管,有什么资格这么说我??)
最终打败我的绝望点2,儿子说:“一年级的时候,他的字虽然不是最好的,但是也是比较好的,都是我每天催催催,导致他越写越不好的”。
终于,我也像泄了气的皮球,绝望和委屈无边无际的淹来,我愿意催你吗?没人管,我天天往返5个小时在工作和家庭之间,到家每天都晚上8点半了,孩子正长身体,难道不需要睡觉吗?在作业和睡觉之间,我能不焦虑,能不催吗?我管的多,累死累活,倒不落好了。
看着我痛哭流涕,儿子有点慌,但是不知道怎么哄,还兀自嘴硬着。最后自己用透明胶带粘好了作业本,然后自己去上线上的外教课了。
晚上睡觉前,我能看到孩子的挣扎,想听我的今天重新写一篇读书笔记,挣扎着挣扎着,就睡着了!没有写!
老母亲完败啊!!!
反思自己,或许真是我的教育方式不对吧,自己的焦虑,孩子无法配合,但是这不是孩子的错。依然感觉心寒,从今天决定真的不管喽,因为真的管不了喽,儿孙自有儿孙福吧!
第二天晚上我到家,儿子态度是想讨好我,但是又不想比较明显,拐弯抹角地跟我“抱怨”作业班老师给出了50道计算题,还有一篇字帖,比我还厉害等等。今天本来应该是他们的无作业日,要是往常,他才不会多余练习什么呢,是否主动跟老师要求的加点作业不得而知。
然后又装作若无其事地跟我说:“我们班古文背诵我第一了”。我也若无其事地说:“那恭喜你”。沉默了一会,我又说:“表扬你,明天奖励你一份烤冷面,孜然味的”。孩子终于由衷地笑了,似乎如释重负。
一场“鸡飞狗跳”谢幕,敲下这段记录,说实话,我依然还觉得委屈和无助,工作家庭难两全,到底该如何教育呢?是不是我真的放手反而是真的对孩子好呢?我是否能做到真的放手呢?
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