如果能做到一直保持正念的生活，无时无刻不在修炼，人生一定是与过去不同。
《匠人精神》作者秋山利辉是一位日本人，秋山木工的创始人。他的核心理念是：人的品格要比技术重要，他管理的方式，95%是在教怎么做人，只有5%在教技术；以孝育人，一个以孝道为重心的人才能对工作，对他人更有责任感。
匠人精神的十大规则：
1、 学会做完整的自我介绍，做到坦然沟通。每个人每天都要做1分钟的自我介绍：我的目标是什么，为什么要做这个工作，我是谁（包括三代）。我觉得每天问问自己目标是什么，真的会让人对人生更有方向感。所以，真的可以用在自己的生活中，每天提醒自己，加强执行动力。
2、 剃光头。提到剃光头一般人想到的都是修行之人，实际上秋山利辉确实是希望秋山木工的人就像个修行者一样专注，不要被外在的世俗之物所累，分心。由此可见，外在表现形式对人的影响还是蛮大的。这让我想到大学期间剃毛寸头，从前的我是长发，看起来比较文静。剃了之后，无论是穿衣风格，还是走路姿势都会往中性发展。你想啊，一个看起来像男生的人做出比较女生的动作，或者穿裙子，自己都会别扭，随之心理就会有变化。所以，作者要求匠工们剃光头，可能确实会带给他们一种意识：我要进入修行模式了。
3、 禁止使用手机。如果想沟通就用书信。上高中时，我和远距离的朋友沟通都是写信。等信的心情真的急切，收信时的开心现在都记得。而现在网络发达，微信，qq自然方便很多，但书信交流的那种心情也就没再有过。突然觉得，可以每周写给自己孩子或父母一封信，如果能坚持下去，一定是一件很有意义的事。
4、 只有在两个大节日可以回家。这样会让工匠们更珍惜和家人在一起的日子。
5、 不可以问父母要钱。在秋山木工的期间是不收学费的，所以如果平时有需要钱的地方，一定要自己挣，这样也会体会到赚钱不易。
6、 禁止谈恋爱。会影响专注性。
7、 晨跑。
8、 一起做饭。不挑食
9、 打扫除。给邻居打扫卫生，学会考虑别人的人自尊水平才高。
10、 齐声高喊匠人须知30条。
匠人精神的核心应该就是匠人须知30条，为了记住，我逐条打出来这30条：
1、 进入工作场所之前，先学会打招呼。实际上，在这点上我做的不够。尤其对陌生人，我一直困惑，在见到每一个学生怎么跟他们打招呼，包括我从来没教过的。作为教师，一般学生主动跟老师打招呼，老师回应，这种比较常见。而反过来，教师很少主动跟学生打招呼，这就形成了一种不平等的关系，我想改变这种不平衡，这就需要打破一些固有思维的限制。
2、 进入工作场所之前，先联络，报告和协商。联络师傅并报告，和客户协商，而不是不考虑对方需求就去做。
3、 进入工作场所之前，先成为开朗的人。学会变得傻一点。
4、 进入工作场所之前，成为不会给周围人带来焦虑感的人。这首先要自己不易焦虑，我这方面做的也不够，尤其在家，很容易将自己的情绪带给周围的人。情绪管理方面做的一直不是很好，不是情绪的主人，而是情绪的奴隶。记得大J小D讲的0-6岁儿童全脑开发里有一节是讲情商的，里面提到了一种方法——写情绪日记，详细描述当时的心理活动，反思，找出解决方法，并写出操作步骤，最后运用模拟情境的方式去训练，这不失是一个好办法，但一定要去做。
5、 进入工作场所之前，正确的听懂别人的话，学会倾听，不要去打断。
6、 进入工作场所之前，和蔼可亲，做一个好相处的人。
7、 进入工作场所之前，做一个有责任心的人，首先对父母，然后要对社会。如果工作，生活都能考虑到我的行为是要对社会负责，可能对人更有自尊感，荣誉感和成就感吧。
8、 进入工作场所之前，做很好的回应，果断的说是或者好。凡凡有时就不爱回应，应该是大人的问题。有时我就下意识的忽略了别人提问，总是在第二遍才听到，其实不然，只是一种不合理的应对方式形成了习惯而已，这就会影响孩子，所以一定要有意识的去做好回应。
9、 进入工作场所之前，为他人着想。
10、 进入工作场所之前，成为爱管闲事的人。在此之前，我一直不提倡管闲事，也不喜欢有人管我的闲事。想想，实际上我是把对方看成挑毛病的目的去看待。当换个角度，想想对方的提议对我有无帮助，可能这种“闲事”对我更是一种成长；尤其作为老师，看到学生有什么问题，无论是不是自己的学生，都要报着管闲事的心态去帮助他们。
11、 进入工作场所之前，做一个执着的人，每天精进自己，每件事都做到最好。
12、 进入工作场所之前，要有时间观念。
13、 进入工作场所之前，随时准备好工具。《宋明理学》中提到了一个字“诚”，待人待事都要有诚意，人好理解。工具呢？对待工具要像对待朋友一样，你才会倾注更多的心在这上面，更能做到专注。
14、 进入工作场所之前，学会整理。
15、 进入工作场所之前，明白自身的立场，自己的角色和职责。
16、 进入工作场所之前，积极的思考。作者提到了一个例子，300年前到现在，我们一共有1024个祖先，任何一个人发生意外，或者基因突变，都可能没有“我”。所以我们是多么独特，学会无条件的自信，珍惜当下，告诉自己，只要想做就一定能做到。这是一种积极的暗示，对自己的作用是巨大的。今早上，我突然想，能不能在学生身上试试（明天期末考试），所以今天在课上，我给学生了2分钟时间，让他们去想像自己考完试后成绩非常理想的场面，真切感受自己当时的体验；父母知道时的喜悦表情。学生就闭着眼睛想，有的学生都开心的笑出来了。这让我反思，这种积极暗示如果能经常做，孩子一定会变得更优秀。我们为什么不多做做呢？比训斥有效的多。
17、 进入工作场所之前，做一个懂得感恩的人。
18、 进入工作场所之前，注意仪容。
19、 进入工作场所之前，乐于助人。主动去做，想在别人前面。
20、 进入工作场所之前，熟练使用工具。
21、 进入工作场所之前，学会做自我介绍。
22、 进入工作场所之前，做一个自豪的人。
23、 进入工作场所之前，好好发表意见。提出建设性的意见。学会常说：如果是我，我会这么做。什么是建设性的意见？GPS用的就是建设性的语言。它永远都是在当前的基础上给你提出接下来的解决方案，而不是埋怨你之前做的不合理之处。反思自身，做得如何？
24、 进入工作场所之前，学会写信。
25、 进入工作场所之前，会打扫厕所。
26、 进入工作场所之前，擅于打电话。你在电话这端是否微笑，对方能够感觉到。
27、 进入工作场所之前，吃饭速度要快。
28、 进入工作场所之前，花钱要谨慎。
29、 进入工作场所之前，学会会打算盘。
30、 进入工作场所之前，学会撰写简报。
匠人精神实际上就是在教我们如何做人，一个真正获得成功的企业，应该是以人为本，以人的终身发展为目标，企业的每一个人都在探寻自己，活成自己，懂得为社会负责，在这个文化背景下，推动的不只是企业的进步，更是人类文明的进步。
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