尊敬的各位领导，老师们:
下午好。
我叫xx，来自xx二中。今天能作为教师代表在这里发言，我感到十分荣幸。在此，请允许我代表全体教师，向关心支持教育事业、关心爱护广大教师的各位领导、各位来宾，表示最衷心的感谢～向给我们提供长大平台和发展机会的各位领导表示最诚挚的敬意～向教育战线上的全体同仁说一声:节日快乐！
我在xx二中这个团队工作了十五年。十五年来，我以一个普通教师的身份见证了这所学校的发展变化，也见证了我们xx乡教育十几年的发展历程。
作为一个普通的教师，我像咱们众多老师一样认认真真工作，勤勤恳恳育人，年年成绩无愧于心。个人的工作也得到了学校和上级领导的肯定，每年都能受到县教体局或乡中心校的表彰。每每此时，心中就会有些小欢喜。
就像今年，我所任教的九年级在中招前被一中提前录取七人，同教这班英语的王老师一看见我下课就迫不及待地要告诉我一个好消息，那神情绝不亚于买彩票中大奖，中招成绩揭晓，四十名考生被一中实验录取十一人，班主任高兴地通知学生领通知前都要先稳稳情绪。全县评此结束，中招总评在全县各类学校位列第四，丁校长也高兴地笑了。
也许只有工作在初中教学战线上的老师才会了解这点成绩意味着什么:就是这届学生，县城学校初招考试录取线划到223甚至更高，我们招收到的学生200分以上的只有6人，三门总分不足100分的大有人在，最低分只有6分。如果不是初一时杨xx杨校长亲自代表历史课的严格把关，不是丁xx丁校长立下保底十个的目标，如果没有xx和xx老师每天下午放学后的定时长期的培优，如果没有xx和xx老师在政治历史课上的严格要求，如果没有xx校长和xx老师在课前饭后的精准补差，我们这支老弱残兵组成的队伍怎么可能干得过人家的精兵强将，怎么可能逆袭为全县第四！
校领导“质量兴校”的指挥棒，让老师们在乡村学校生源外流尤其是优质生源严重流失的下背景下，迎难而上，共同努力，多少个日日夜夜的守候终于有了回报，今年在教体局目标考核中，全校总评名列全校第六，被授予目标考核先进单位的称号。
今年春季，丁校长又提出学校教育要服务一方百姓，应广大学生家长需求，学校实行寄宿制，从学校食堂开伙到学生宿舍整理，再到晚上值班查寝，校长以校为家，老师们也吃住
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